(1)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（）
A．语素
B．音节
C．前缀
D．词

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 能改变词类的是（）词缀。

【◆参考答案◆】：派生

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 洋泾浜语是如何产生的？

【◆参考答案◆】：
洋泾诉语是在交际双方都不会对方语言的情况下产生的一种混杂双方语言成分的交际工具。在当地人普遍未受过外语教育的交际环境中，外国人在语言上作出某些让步，简化自己的语言并夹杂进一些当地语言的成分。当地人在与外国人交际的过程中.把这种变形走样的外语当作学习和模仿的对象。当地人由于受到自己语言的语音、语法和表达习惯的千扰，对这种外语进行了某些改造.而外国人不得不迁就这种改造。这样，外国人和当地人在语言上相互妥协.当地人使用外国人的语言，外国人则尽可能地简化自己的语言.并混合进一些当地语言的成分这种妥协的结果就产生了一种建立在外国语言蒸础之上的、双方都能够接受的交际工具，也就是洋泾浜语口所以，一般说来，洋泾浜语都是在某一外来语言的基础上，进行一定的简化，并经过当地语言的适当改造而形成的产物。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 洋泾浜语的发展前途有哪些？

【◆参考答案◆】：
洋泾淇语的发展前途有两个：
（1）随着社会交际环境的变迁而消亡。
（2）在社会交际需求的推动下发展为克里奥耳语或一个地区通用的交际工具成为一个国家或一个地区通用的交际工具。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 派生意义产生的途径是什么？

【◆参考答案◆】：
派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申大体上可以分为隐喻和换喻两种方式。
1）所谓隐喻，就是词义是通过比喻方式获得的意义，这种意义是某种比喻方式长期运用，从而把临时的意义固定在了一个词中，成为一项派生意义。通过隐喻方式产生的派生意义同本义之间有某种相似性关系。通过隐喻方式产生的派生义，由于同本义之间具有一种相似关系，因此往往可以还原为比喻格式来理解。常见的相似关系有形状相似和结构相似两种类型，一般是以较具体的意义为基础来构建较抽象的意义，在不同的意义领域之间建立起相似关系。
2）换喻反映的是两类现实现象之间存在的相关关系，二者互相联系，也从本义产生派生意义。换喻其实就是借代引申，本义和派生义之间是一种相关的关系，而不是相似的关系，由此产生了借代意义。
换喻有以下几种常见类型：工具——劳动者；材料——产品；地名——产品；地点——机构；部分——整体；

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 语言与个体思维发展的阶段不包括下列选项中的（）。
A．前语言思维
B．后语言思维
C．语言思维
D．超语言思维

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 直接组成成分

【◆参考答案◆】：
语法组合是有层次性的，每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分，叫作直接组成成分。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）
A．二者总是一致
B．二者总是不一致
C．基本义比本义更常用
D．本义比基本义更常用

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人类几种古老文字的原始字形，都是（）
A．象形的
B．会意的
C．表音的
D．形声的

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 世界上一些古老的文字最后都被拼音文字所代替，而我们的汉字却保存了下来，有其原因，主要在于汉字与汉语特点相适应，表现在（）。
A．适应于汉语语素单音节、音少义多的特点
B．适应于记录古今汉语
C．便于方言区的书写交际
D．汉语比英语优越

【◆参考答案◆】：A, B, C