(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是符号它有哪些因素构成

【◆参考答案◆】：所谓符号，就指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号.甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号.符号由一定的形式和一定的意义构成，二者互相对待，密不可分.例如老师阅卷，用"√"表示正确，就是符号，其形式是线条√，意义是"正确".

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 社会语言学属于（）
A．理论语言学
B．广义应用语言学
C．普通语言学
D．狭义应用语言学

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。

【◆参考答案◆】：
⑴语言某个要素内部各个因素互相影响。例如现代汉语的"红"和"白"虽有一定的联系（例如"红白喜事"），但并非相反或成对，当"红"发展出"象征革命"意义时，"白"也发展出"象征反动"意义，例如"红军""白军"等。在这个意义上，"红"和"白"成了一对反义词，这是词汇体系内部各个因素相互影响的例证。
⑵语言各要素间相互影响。语言各要素间是相互联系和制约的，它们的发展变化是一环扣一环的，其中一个要素发生变化，也会影响其他要素发生变化，局部变化也会引起一系列连锁反应。
①读音的变化也能引起词汇的变化。例如古代汉语单音节词占优势，单音节词之间互相都有区别，"机—基""交—骄""尖—艰"等每个词的读音都是不同的，后来由于浊音清化、辅音韵尾消失等变化，语音趋向简化，同音词大量增加，使语音符号的区别性逐渐模糊，给交际带来了困难。为了解决这一困难，汉语中出现了大量的双音节词，例如"基本""机能""交际""骄傲""尖锐""艰巨"等。
②语音的变化引起了词汇体系的变化，词汇的变化又带来语法的变化。随着双音节词的产生，一个词内部两个成分之间的关系又出现了一些问题，例如轻音、儿化、变调，某些实词的词缀化（初，第，老，子，儿，头等）和派生词构词规则等，这又是词汇变化引起语音、语法的变化，从而使汉语面貌发生了很大变化。语言系统就是在这些组成要素的不断矛盾和解决的过程中发展着。
③语义的变化也会影响到语法上的变化，例如汉语的"着""了""过"原来都是实词，但后来它们的词义虚化，由实词变成了虚词。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 有人认为，婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确？为什么？

【◆参考答案◆】：
错误。语言的起源首先要研究的是人类从什么时候和怎样开始说话的。也就是说人类是怎样在什么条件下创造了语言和什么时候开始运用语言的。原始人类本身并不具备说话能力，也没有语言可学，更谈不上学习语言的环境，他们的语言形成只能通过不断地改善自身的条件和所处的环境。婴儿与原始人类的情况完全不同。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 辅助词

【◆参考答案◆】：辅助词是专门或主要表示语法意义的词，也是一种重要的语法形式，主要是虚词和助动词。虚词如前置词（介词）、后置词、连词、助词、冠同、语气词等；助动词本身是动词，在有形态变化的语言中，助动词也有动词的形态变化，但助动词主要表示语法意义，单独或与其他形式一起表示某种语法范畴。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 组合关系和聚合关系的关系。

【◆参考答案◆】：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 共时变化和历时变化

【◆参考答案◆】：共时变化就是在连续发音时由于语音环境的影响使音位发生不同的变化。这种变化又称为语流音变。历时变化是不同时期语音的变化。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 交际能力的四个方面实际上是指交际主体能否对一个句子作如下判断：（）
A．这个句子是否合乎语法
B．这个句子虽然合乎语法，但听起来是否觉得别扭
C．这个句子由特定的人在特定的情景中使用，是否得体
D．这个句子在一定的社会文化背景中，是否经常使用。

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “语言决定思维”这种观点被称作（）。
A．迪卡尔假说
B．亚里士多德假说
C．柏拉图假说
D．萨丕尔—沃尔夫假说

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词的非理性意义

【◆参考答案◆】：附着在词的理性意义之上的反映感情色彩、语体色彩和形象色彩等方面的意义，又叫做词义的附加色彩。