(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 轻音的作用有哪些？

【◆参考答案◆】：
音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象叫做轻音。轻音可以同非轻音构成对比，形成对立，因而可以起区别意义的作用.如在汉语普通话中，有的音节组合有无轻音，所表达的意义是不同的。例如：东西，两个音节中，"西"不读轻看时，"东西"，的意义为"东边和西边"，而"西"读作轻音时，"东西"的意思为‘f泛指各种具体的或抽象的事物"，与此相似的还有"老子"、"地道"等。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）组是补充式合成词。
A．呼吸、买卖、开关、出入
B．团结、评论、纪念、开始
C．往返、进退、伸缩、作息
D．推翻、改进、摧毁、打倒

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 语法分为（）和（）两个部分。对于缺乏形态变化或者缺乏词法范畴的语言来说，划分词类只能依靠语法中的（）特征。否则划分词类只要依靠语法中的（）特征就容易划分。

【◆参考答案◆】：词法；句法；功能；形态

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 关于语汇的性质和特点说法正确的是（）。
A．语汇在产生时既有任意性，又有理据性
B．语汇在发展上既有可变性，又有凝固性
C．语汇在运用时既有离散性，又有封闭性
D．语汇在变化中既有活跃性，又有稳定性
E．语汇在表达上既有普遍性，又有民族性

【◆参考答案◆】：A, D, E

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 在汉语言文学专业中属于“语言”部份的3门主要课程是：（）（）（）。

【◆参考答案◆】：现代汉语 、古代汉语、语言学概论

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 插入法 可以 用来 区分 语言 单位 () 和 ( ) 。

【◆参考答案◆】：词、词组

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 下列词组属于基本词组的是（）。
A．偏正词组
B．主谓词组
C．"的"字词组
D．介词词组
E．述宾词组

【◆参考答案◆】：A, B, E

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 方言词是诣（）。

【◆参考答案◆】：只在某一方言区通用的词

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 根据构成词的语素数量的多少，把词分为（）
A．A．单义词和多义词
B．类义词和同义词
C．C．单纯词和合成词
D．复合词和派生词

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是隐喻和换喻？它们的基本区别是什么？

【◆参考答案◆】：所谓隐喻，就是词义是通过比喻方式获得的意义，这种意义是某种比喻方式长期运用，从而把临时的意义固定在了一个词中，成为一项派生意义。例如"包袱"，本义是包裹，派生意义是影响思想和行为的负担。过隐喻方式产生的派生义，由于同本义之间具有一种相似关系，因此往往可以还原为比喻格式来理解。例如"香花"本义指有香味的花，这种花可以养人，给人以享受，而健康的文艺作品也具有香花的这种功效，由于这种相似性，香花就派生出了健康的文艺作品这样的意义，我们可以用比喻方式来解释派生义产生的途径：健康的文艺作品像香花。这种联系，最初往往是个人偶尔一用，后来得到社会的认可，大家都这样使用，比喻的临时意义就固定在一个词语中，这个词语就多了一项意义，成为多义词了。这种从个人使用到社会使用的例子，最典型的莫如"包袱"，这个词本义是用布包起来的包裹和包东西的布，毛泽东发表了一片著名的文章《放下包袱，开动机器》，文章中用"包袱"比喻思想上的负担，后来这种用法得到了广泛的使用，于是"包袱"一词就产生了一项新的意义。换喻反映的是两类现实现象之间存在的相关关系，二者互相联系，也从本义产生派生意义。例如少先队员的标志是红领巾，二者经常性地联系在一起，于是"红领巾"一词通过换喻获得了"少先队员"这个派生意义。通过换喻方式获得的派生义和本义之间有一种相关连的关系，与隐喻的相似性不同，不能用比喻格式来理解。隐喻和换喻的基本区别是：隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上，如"骨干"（一指长骨的中央部分，二指起主要作用的人或事）；换喻是建立在两个意义所反映的现实现象之间存在某种联系，如"月"（一指月亮，二指月份）。