(1)【◆题库问题◆】：[单选] 汉字是意音文字，这里的“音”是指（）。
A．音位
B．音素
C．音节
D．音质

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语的词类划分比较适合用（）。
A．形态标准
B．意义标准
C．分布标准
D．形态和意义标准

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于偏正结构的是（）
A．人多
B．吹风
C．高水平
D．站稳

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明民族性的含义和表现？

【◆参考答案◆】：由于不同的民族对客观事物的认识有所不同，对客观事物的概括和分类也会存在着差异，因而不同语言的语义也会有所不同，这就是语义的民族特点。意义的民族特点比较突出地体现在词义上。在词语的理性意义方面，不同的民族语言会有所不同，以至于两种语言中，词义上完全对应的词语不是很多。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义方面。比如汉语的"狗"似乎和英语的"DOG"意义相同，但在汉语里的"狗"这个字眼常用于贬义，可以英语里"DOG"这个字眼常用于褒义。一个词语由最初只有一个意义，发展为具有多个意义，这在语言中是一种普遍的现象。这种词语多义化的过程也会受到民族特点的制约。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 变换分析法在句法结构分析中的重要作用表现在哪些方面？

【◆参考答案◆】：
句法变换的作用主要有两方面：一是用于语言教学，二是用于语言研究。
⑴在语言教学中，句法变换是学习一种语言语法规则的有效手段，在小学语文教学、外语教学中，通常都把句法变换作为一种教学手段，进行句法变换练习。
⑵在语言研究中，句法变换是语法分析的一种有效手段，可以解释某些同形异义的歧义现象。，还可以分化某些结构相同而语义关系不同的同构异义现象。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何理解语音的心理属性？

【◆参考答案◆】：语音与人类心理活动之间的密切联系就是"语音的心理属性"。人的听觉器官和大脑听觉中枢对语音的发音和声波的感知是语音心理属性的重要方面。实验证明：人的听觉虽然是由客观的声音引起的，但作为心理现象的主观听觉和语音的客观声学效果之间并不总是一对一的关系，语音声学要素的变化并非都能在听觉上得到对等的感知。我们知道，一个音在听觉上的高低是由声波的频率决定的，但主观听觉上对音高的感知与客观的声波频率并不一致。对于一个400Hz的声音，只需提高1Hz，人们就可以感觉到音高的变化，而对于一个3000Hz的声音，只有当提高幅度达到9Hz以上时，人们才能分辨出声音的高低变化。主观听觉上对音强、音长的感知与客观的音强、音长之间的关系也是如此。实验还证明：听觉感知具有很强的选择和概括性。我们知道，人的声道的形状同人的相貌一样，各不相同，每个人都有自己特有的音色，特有的声波特点。但是，不管这种个人特点之间的差异有多大，声学的效果多么不同，都不会影响人们对语音的正确感知。即使同一个人连续发同一个音，这些音的声波也不可能完全相同，但人们一般感觉不到其中的变化，而把它们听成同一个音。这些都说明大脑听觉中枢在进行语音识别时，显然对听觉器官传送过来的声波进行了一定的过滤与筛选，只选择并提取与识别语音有关的特征，而舍弃其他信息。这是一个十分复杂的心理过程。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述社会方言和地域方言的异同.

【◆参考答案◆】：相同点：社会方言和地域方言都属于一种语言变体，都是语言发展变化的结果，都以共同语作为基础.不同点：首先，社会方言是适应社会分工需要而产生的全民语言的分支，是全民语言的社会变体.而地域方言则是全民语言在不同地域上所产生的全民语言的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映，虽然都叫方言，但划分的角度是不同的.其次，地域方言之间的主要差别表现在语音上，同时也反映在词汇系统和语法系统方面，而社会方言的主要差别则体现在一般词汇方面，语音，语法方面没有差别.最后，地域方言在一定条件下能发展为独立的语言，而社会方言在任何条件下都不可能发展成为独立的语言.

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 言语生成

【◆参考答案◆】：是指人们利用语言表达思想的过程，包括口头语言的生成和书面语言的生成两个方面。言语生成一般可以分成三个阶段：构思、编码、执行。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 世界语（Esperanto）是（）。
A．法国人设计的
B．德国人设计的
C．波兰人设计的
D．美国人设计的

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 归纳音位应遵循怎样的原则？

【◆参考答案◆】：
音位是从具体的语言和方言中归纳出来的，归纳音位应遵循的原则有：
（1）对立原则。可能出现在相同的语音环境里的不同音素，它们的差别如果能区别词的语音形式和意义，则它们间的关系是对立关系。处在对立关系的若干音素都具有辨义功能，因而归纳时应该分别归入不同的音位。
（2）互补原则。几个不同的音素各有自己的出现环境，从不在相同的语音环境中出现和互相替换，则它们之间是互补关系。处在互补关系的几个音素，有可能被归并为一个音位的几个条件变体。
（3）语音相似原则。处在互补关系的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。如果音质差异太大，即使互补，也不能归并为一个音位。