(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列各项中属于人体发音器官的有（）。
A．肺
B．咽腔
C．食道
D．舌头
E．上齿

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词的理性意义

【◆参考答案◆】：同词的语音形式结合在一起时，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 关于文字的作用，我们可以从几个方面来理解？

【◆参考答案◆】：
（一）文字突破了有声语言时间和空间的局限性，扩大了语言交际的范围。
（二）文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。
（三）文字导致了书面语的产生，促进了语言的规范发展。
（四）文字是研究古代社会生活的绝好的材料，是文化的活化石。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 同音词指（）。
A．语音相同的词
B．音同形同的词
C．语音相同而意义不同的词
D．音同形同而意义不同的词

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 索绪尔的贡献有？

【◆参考答案◆】：主要在于从语言本体的角度界定了"语言"，明确地限定了语学的研究对象、范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代化道路。20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系统本身的内在规律。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 谓词属性范畴表示的意义。

【◆参考答案◆】：体词属性范畴指由动词的词形变化形式表示的意义。综合性语言中的动词都有词形变化，主要表示四种范畴意义：（1）"时"范畴，即表示动词所反映的动作发生的时间和说话的时间关系的一组特征。（2）"体"范畴，即表示动词所反映的动作行为进行的状况的一组特征。（3）"态"范畴，即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征。主动态表示主语是动作的施事，被动态表示主语是动作的受事。（4）"人称"范畴，即表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 盲聋哑语言文字教学中所体现的字母文字的借鉴的意义有哪些？

【◆参考答案◆】：中国古代就有“康熙盲字”，属于编码性质。以后有出现“心目克明”盲字，为拼音制。他们都借鉴布莱尔盲文浮雕六点制，但六十三个字符意义安排有所不同。“康熙盲字”利用它编排数码以表示音节。后面两者遵照用其声母，此外或者形同，或者单一字符表示汉语的韵母，构成双拼制。从使用字符数目来看三种汉语盲字方案都是双拼制，反映汉语拼音的特点。由此，我们认为应该大力推广《汉语拼音方案》。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 社会语言学

【◆参考答案◆】：用社会学的方法研究社会上的形形色色的语言变异等问题

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 国际交际语/国际辅助语

【◆参考答案◆】：不同国家间由于交际的需要，选择一种或数种语言作为共同使用的交际工具，在国际会议上确定的不同国家间共同使用的语言。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样认识理解划分音位的原则？

【◆参考答案◆】：音位必须是最小的语音单位，即不能再进一步往下切分，所以划分音位必须在一系列语音组合（比如音节）中把最小的语音单位区分出来。但是区分出来的最小语音单位不一定就是音位，对这些最小单位，还要从社会功能角度考察它们的作用，是否能够区别词的语音形式，是否区别意义。比如有些音素虽是最小语音单位，但它们有的区别意义，有的不能区别意义，有的在一种语言中区别意义，在另一种语言中没有区别意义的作用。因此，确立音位还必须与具体的语言结合起来，不能没有目的。划分归纳音位的原则主要有对立和互补两条原则。1）对立原则如英语bad，意思是"坏的"，如果把其中的b换成d，这个词的语音形式变成了dad，与原来不同，含义也相应发生了变化，变成了小孩口语说的"爸爸"，可见，b和d是不能互换的，因此b和d之间的关系就是对立关系。如果两个音素具有区别词的语音形式的作用，进而能够区别意义，且又是最小的，符合音位的定义特征，那么它们都是音位。也就是说，具有对立关系，处于对立关系之中的几个音素，就是不同的音位。虽然它们都是以具体的音素形式出现的，但它们具有区别作用，所以是音位，从这里我们可以进一步认识到音位和音素的差别。划分音位的对立原则告诉我们，几个音素，即使发音差别很少，只要具有区别词的语音形式的作用，具有区别意义的作用，就是不同的音位；相反，几个音素的发音特点即使差别很大，但是只要没有区别词形的作用，没有区别词义的作用，就只能是属于一个音位。要注意的是，运用对立原则划分音位，确立音位，只能在同一语言进行分析比较，不能跨语言进行，那样是永远也确定不了音位的，因为音位只能是属于一定语言的。比如前面我们举的两个音素p和p‘，在汉语中是两个音位，而在英语中只是一个音位，因为在英语中它们没有区别意义的作用，不能构成对立。2）互补原则这种情况在英语中也有，比如p和p‘在汉语中是完全对立的，二者互换了意义就发生了变化，而在英语中它们就不是对立的，p‘一般出现在音节开头或末尾，如plan、plane、paper，等，p只出现在s后面，如spel、speak、spring等，凡是出现p‘的地方绝对不会出现p，凡是出现p的地方绝对不会出现p‘，二者完全是互补的。如果我们互换位置，把p‘lan念成plan，把speak念成sp‘eak，并不影响英国人对这些词的意义的理解，因为英语中没有送气与不送气的对立关系。处于互补关系中的音位，类似于化学上的同位素，这些同位素就放在元素周期表中的同一格内，音位也是这样，所以互补关系的各个音就归并为一个音位。