(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答“文字的创制”含义。

【◆参考答案◆】：文字的创制指现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是政府或语言学家为没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过程。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 能指

【◆参考答案◆】：
语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 变形成词

【◆参考答案◆】：
把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论是否所有的语言教学都需要或都用得上同样的一些语言知识？

【◆参考答案◆】：不是，人们掌握或者学会一种语言，主要有两种途径：一种是"获得"，一种是"学习"这两者很不相同。从一个角度说，语言获得主要是通过非有意识的教或学的形式，即所谓直觉习惯和模仿强化等来完成的；而语言学习则主要是通过有意识的教或学的形式，即所谓死记硬背和听说读写的练习等来完成的。这两者需要的语言学知识当然就不同。从另一个角度说，语言获得主要是指学习一种外语，特别是成人学习外族语言的过程。这两者需要的语言学知识当然也不同。语言获得并没有太多"教"和"学"的问题，因此跟狭义的语言教学的关系并不直接，也不需要太多通常说的语言学知识。而"语言学习"才较多涉及"教"和"学"的问题，因此跟狭义的语言教学的关系并不直接，也不需要太多通常说的语言学知识。而"语言学习"才较多涉及"教"和"学"的问题，这也就是狭义的语言教学，或者说语言教学指的主要是语言的"学习"，这其中需要更多的通常说的语言学知识。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 世界上一些古老的文字最后都被拼音文字所代替，而我们的汉字却保存了下来，有其原因，主要在于汉字与汉语特点相适应，表现在（）。
A．适应于汉语语素单音节、音少义多的特点
B．适应于记录古今汉语
C．便于方言区的书写交际
D．汉语比英语优越

【◆参考答案◆】：A, B, C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语单词“忽然”出现的位置是（）
A．主语位置
B．谓语位置
C．状语位置
D．定语位置

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 韵尾

【◆参考答案◆】：
表示复韵母最后滑动的方向，音质含混不清。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说抽象思维必须以语言为工具？

【◆参考答案◆】：
抽象思维的第一个特性是概括性，靠概念、判断、推理的形式来概括的，而概念、判断、推理是要靠语言来完成的。抽象思维的第二个特性是社会性。人的抽象思维必须要在社会的交际中才能产生和发展。而抽象思维在社会的交际中也必须要借助语言的形式来进行。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么语言和种族没有必然联系？

【◆参考答案◆】：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 异根法

【◆参考答案◆】：用不同的词根表示同一个词的不同语法意义的方法