(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 三合元音

【◆参考答案◆】：由三个元音组合而成的复元音叫"三合元音"。三合元音一般都是中间响两头弱，因而又叫"中响复元音"。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “小王所知道的”、“雷锋似的”中“所”“的”“似的”（）
A．有两个助词
B．有一个助词
C．都是助词
D．都是语气词

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音色（音质）

【◆参考答案◆】：
一种声音区别于其他声音的个性或特征。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语义场研究的意义？

【◆参考答案◆】：语义场研究对词义研究和语言间语义对应关系的研究都有一定的意义。首先，语义场研究以系统的观点来看待语言中的词汇意义，可以更多地了解词义间的互相影响、互相制约在词义的形成和发展演变过程中所起的作用，更清楚地看到语言内部因素对词义形成和变动的影响，从而能更全面、更深入地认识词义形成和发展演变的原因。其次，语义场研究可以为义素分析提供一个分析的基础。再其次，语义场的研究为词义体系的建立提供一种可供选择的理论和途径。最后，语义场研究为认识不同语言之间的语义对立关系提供了一种可以利用的手段和框架。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 阅读相关文献，思考指示、指称、指别之间的关系。

【◆参考答案◆】：
指别（deixis）源于希腊语，意思是pointing或indicating，表示人称代词、指示代词、指示副词等成分的一种功能。语用学术语，是一种依赖语境的指称。
指称（reference）：具有指别功能的成分所指的对象：说话人、说话时间、说话地点等，随语境要素而变化。语义学术语。
指示（deixis）：言语交际活动中交际各方理解所谈及的人物、事件、过程等与语境相联系的现象，反映话语和语境之间的关系。语用学术语，简单地说，就是指词语和语境的关系（如代词的所指）。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 能改变词类的是（）词缀。

【◆参考答案◆】：派生

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 怎样使表达概括意义的语言形式有具体的所指？

【◆参考答案◆】：
语言形式所表达的意义都是概括的、一般的，而在日常的交际活动中人们所谈论的对象却往往是个别的、特殊的，要使表达概括意义的语言形式有具体的所指就需要依靠上下文和交际环境对语言形式所指起的限定作用。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 汉语音节中，以元音为主，没有两个辅音相连的现象，韵腹和声调一定不能缺。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自愿融合

【◆参考答案◆】：
在语言融合过程中，经济文化比较落后的民族顺乎历史发展的规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用了经济文化比较发达一方的语言作为共同的交际工具，从而实现了语言的融合。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 生成语言学

【◆参考答案◆】：生成语言学以美国语言学家乔姆斯基的转换生成语言学为主要代表。转换生成语言学又称转换生成语法，是当代语言学中最有影响的一种理论。乔姆斯基1957年出版《句法结构》，标志着转换生成语言学的诞生，被称为针对结构主义语言学的一次革命一一"乔姆斯基革命"。