(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各句，语义结构属于复合述谓结构的是（）。
A．我去打电话
B．接电话的是他
C．他去比较好
D．他希望你来

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 派生词

【◆参考答案◆】：
由词根和词缀组成的词叫做派生词，是合成词的一类。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 声母按照（）排列，这是北京话音系的特点。
A．发音的音高和音质
B．发音的音强和音质
C．发音的部位和方法
D．发音的音高和音强

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么等义词在语言中大都不能长期存在？

【◆参考答案◆】：
等义词是帐包括理性惫义和非理性意义〔附加色彩}在内的词义完全相同舫两个或两个以上的词。义词由于理性意义和非理性性意义都完全粗同，它们在语言表达上也就没有什么积极的作用.而语合作为社会的交际工具又要求经济，等义词的存在只会增加人们的记忆负担，因此，等义伺在语言中大都不能长期存在它们要么逐渐分化，耍么保留一个.淘汰其他的。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 汉语大量吸收借词的两个历史时期（）。
A．秦汉
B．汉唐
C．明代
D．晚清到"五四"前后

【◆参考答案◆】：B, D

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 情景语境

【◆参考答案◆】：情景语境指产生话语的特定交际情景，概括起来说就是"什么人在什么场合为了什么对什么人用什么方式说了什么话"，其中主要包括交际双方、交际场合、交际目的、交际方式等。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 整句

【◆参考答案◆】：
排列在一起的一队或一组结构相同或相识的句子。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法

【◆参考答案◆】：
词的构成，变化和词构成词组和句子的规则。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 参阅相关文献，简要说明霍恩二原则提出的理论基础。

【◆参考答案◆】：
格莱斯会话准则和齐波夫（Zipf）省力原则。省力原则或称经济原则,最早由美国学者GeorgeKingsley Zipf于1949年提出，Zipf试图用省力原则来解释人类社会的一切现象,省力原则不仅给语言学以很深的启示，同时它对信息学、计算机科学、经济学等诸多其它学科也产生了深远的影响。Zipf是这样来解释省力原则的：
第一，省力是一种平均量。一个人一生要经历很多事情，他在一件事情上的省力可能导致在另一件事情上的费力。反过来，在一件事情上的费力，又可能导致在另一件事情上的省力。
第二，这只是一种概率而已。一个人不可能事先绝对地肯定某种方法一定能让他省力，他只能有一个大概的估计。省力原则具体应用到语言学领域中，认为有两股既相互矛盾而又相互影响的力量，一股是"统一的力量",或者叫"说话人经济原则"。这股力量是以简化为目的的，即说话人希望自己说得尽可能少，最理想的情况是能用一个声音来表达一切意义，以减少自己编码时的困难。另一股力量是"分化的力量"，或者叫"听话人经济原则"。这是和第一股力量相反的，以反歧义为目的的力量。根据这条原则，听话人希望说话人尽可能说得多，最好是每一种意义都只能由一种表达方式来表示，以减少自己解码时的困难。语言活动要有效地进行，须在这两股力量之间达到一种平衡。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语素？语素的分类标准有哪些？请结合母语和你所学外语进行说明。

【◆参考答案◆】：
语素是语言中最小的音义结合体，最小的语法单位和语义单位。
按照语素在构词中作用的不同，可以分为词根语素、词缀语素和词尾语素。例如"teachers"中，"teach"是词根部分，"-er"是词缀，表示"从事教育或教学的人"，"-s"是词尾，表示复数的语法意义。
根据语素的构词能力，分为成词语素（自由语素）和不成词语素（粘着），如"美丽"，"美"是成词语素，"丽"是不成词语素。
根据语素出现的位置，可分为定位语素和不定位语素。如"孩子"中的"子"总出现在词中的后位，是定位语素，"孩"是不定位语素。