(1)【◆题库问题◆】:[单选] 最小的言语交际单位是()。
A.语篇
B.句子
C.词组
D.词
A.语篇
B.句子
C.词组
D.词
【◆参考答案◆】:B
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列文字属于全音位文字的是()。
A.希腊文
B.阿拉伯文
C.日文中的假名
D.汉字
A.希腊文
B.阿拉伯文
C.日文中的假名
D.汉字
【◆参考答案◆】:A
(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
【◆参考答案◆】:
(1)"模仿说"和"强化说"都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。
(2)"模仿说"认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的,与语言环境隔绝的儿童,如聋哑儿童,就不可能学会语言。
(3)"强化说"认为儿童学会语言除了模仿,还需要外界的强化刺激来形成语言习惯,例如,父母对儿童说出的话进行夸奖或纠正就是一种外界的刺激。
(1)"模仿说"和"强化说"都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。
(2)"模仿说"认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的,与语言环境隔绝的儿童,如聋哑儿童,就不可能学会语言。
(3)"强化说"认为儿童学会语言除了模仿,还需要外界的强化刺激来形成语言习惯,例如,父母对儿童说出的话进行夸奖或纠正就是一种外界的刺激。
(4)【◆题库问题◆】:[多选] 文字发展的几种趋向()。
A.体系完善化的趋向
B.构形符号化的趋向
C.笔画简便化的趋向
D.体制的表音化趋向
A.体系完善化的趋向
B.构形符号化的趋向
C.笔画简便化的趋向
D.体制的表音化趋向
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 我国北魏时期,鲜卑族为了学习汉族的先进文化,巩固自己的统治,统治者极力推行汉化政策,提出“断诸北语,一从正音”,这种语言现象属于()。
A.被迫融合
B.自愿融合
C.双语
D.底层
A.被迫融合
B.自愿融合
C.双语
D.底层
【◆参考答案◆】:B
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 简要说明语言谱系分类的层级体系?
【◆参考答案◆】:
谱系分类首先根据语言间亲属关系的有无,把世界上的语言分为不同的语系。同一个语系之下有可以根据亲属关系的远近程度.把语言分为若干个语族。同一个语族之下还可以分出不同的语支,有时还可以在错支之下分出不间的语群。语系、语族、语支、语群这种谱系分类的层级休系,反映了原始珍础语(母语}随社会的分化而不断分化的历史过程和结果。
谱系分类首先根据语言间亲属关系的有无,把世界上的语言分为不同的语系。同一个语系之下有可以根据亲属关系的远近程度.把语言分为若干个语族。同一个语族之下还可以分出不同的语支,有时还可以在错支之下分出不间的语群。语系、语族、语支、语群这种谱系分类的层级休系,反映了原始珍础语(母语}随社会的分化而不断分化的历史过程和结果。
(7)【◆题库问题◆】:[多选] 下面提到的研究内容,属于广义的应用语言学范畴的是()
A.外语教学的规律
B.母语教学规律
C.社交称谓语的演变规律
D.语言规范化问题
E.语言信息处理
A.外语教学的规律
B.母语教学规律
C.社交称谓语的演变规律
D.语言规范化问题
E.语言信息处理
【◆参考答案◆】:A, B, D, E
【◆答案解析◆】:社交称谓语的演变规律属于社会语言学的范畴。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 联系汉语实际,简述论词义演变的原因和结果。
【◆参考答案◆】:
词义的演变的原因:
(1)社会的发展和现实现象的变化;
(2)人们对现实现象认识的发展或深化;
(3)词义与词义之间的相互影响也会引起词义的变化。
词义演变的结果:
(1)词义的扩大;
(2)词义的缩小;
(3)词义的转移。
词义的演变的原因:
(1)社会的发展和现实现象的变化;
(2)人们对现实现象认识的发展或深化;
(3)词义与词义之间的相互影响也会引起词义的变化。
词义演变的结果:
(1)词义的扩大;
(2)词义的缩小;
(3)词义的转移。
(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 任意性与线条性是瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出来的。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 保护民族语言的前提是()。
A.孤立民族语言
B.废除汉语
C.汉语是全民族的通用语
D.田野调查
A.孤立民族语言
B.废除汉语
C.汉语是全民族的通用语
D.田野调查
【◆参考答案◆】:C