(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语境？语境有哪些类型？

【◆参考答案◆】：语境，就是语言运用的环境。语境有广义和狭义之分。狭义的语境指词语的前后语和句子的上下句，在话语或句子中则指位于某个语言单位前面或后面的语音、词或词组。广义的语境是指除了语言本身的上下文、在语言出现的环境中人们所从事的活动之外，整个社会环境、文化、信仰、参与者的身份和经历以及参与者之间的关系等等，都构成语言环境的一部分。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童语言获得过程中体现其具有初步语法能力的阶段是（）。
A．双语阶段
B．非自控阶段
C．双词阶段
D．混同阶段

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 认知意义和指称意义

【◆参考答案◆】：认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；指称意义反映概念的外延，表示所指对象的范围和类型。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词类

【◆参考答案◆】：词类就是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 一个音节可以没有起音和（），但决不可缺少（）。

【◆参考答案◆】：收音、领音

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中古英语的“wifeman（妇女）”由“wife（女人）”和“man（人）”构成，是个复合词。后来这个词中的“wife”由于发音上的原因演变为“wo”，现代英语中的“woman（妇人）”成为一个词了。这是（）
A．句法的变化引起了词的结构的变化
B．语音的变化引起了词汇的变化
C．词法的变化引起了词的结构的变化
D．语音的变化引起了词的结构的变化

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列各项中，（甲）句和（乙）句之间是蕴含关系的一项是（）。
A．（甲）他弟弟出国了∥（乙）他有弟弟
B．（甲）他现在不是经理了∥（乙）他当过经理
C．（甲）他养过猫∥（乙）他养过动物
D．（甲）他又喝醉了∥（乙）他以前喝醉过

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 移位

【◆参考答案◆】：移位是改变词语的先后位置，也是很常用的变换方式，又称易位。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字和语言的关系如何认识？

【◆参考答案◆】：文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语言的辅助性交际工具。文字有形、音、义三个部分。文字是用“形”通过“音”来表达“义”的，或者说文字是用“形”通过“音”来和语言中的语素或词发生关系的，这是文字的关键。文字和语言既有密切的联系，但它们之间又有着质的区别。 1）语言是第一性的，文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的，没有语言就没有文字。语言是伴随着人类社会同时产生的，而文字则是人类社会发展到一定阶段才产生的，文字是记录符号的符号。 2）语言和文字虽然都是交际工具，但它们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必需的交际工具，没有语言，社会就不会存在。而文字对一个社会来讲，则不是不需的，一个社会可以没有文字而照样存在。文字只是辅助语言的交际工具，它只是扩大了语言作为交际工具的功能。世界上还有三分之二的语言没有文字，当然，没有文字的社会不会是发达的社会。 3）文字和语言发展变化的速度不同。文字和语言都处于不断变化发展之中，但文字的发展变化要比语言慢得多，语言的变化不能马上在文字中表现出来。因此常常发生文字与语言脱节，文字落后于语言发展的现象。这样就形成了文字的书写形式与语言的实际发音的矛盾。文字作为辅助交际工具的长处是它能克服时间和空间的限制。 4）文字可以改革、借用，而语言一般则不能。当文字脱离语言达到一定的程度时，即影响到交际功能时，文字就得改革，在一定的历史条件下，人们还可以创造新的文字。文字还可以借用。一个民族在一定的历史时期可以借用其它民族的文字，如日本、越南、朝鲜等都曾借用过汉字，这些国家直到现在还部分使用汉字。而语言一般是不能借用的，语言往往是一个民族的标志，从整个民族来讲不能没有自己的民族语言。 5）文字对语言具有促进作用。文字把语言记录下来从而形成书面语，人们可以对语言进行加工锤炼，使语言越来越精密细致，甚至有些词汇就是在文字的基础上创造出来的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（）
A．元音
B．半元音
C．浊擦音
D．塞擦音

【◆参考答案◆】：B