在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()

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在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()
A.语音能力
B.语汇能力
C.语法能力
D.语义能力

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[多选] “天空”中的“空”属于()。
A.定位语素
B.成词语素
C.实义语素
D.词缀语素
E.黏着语素

【◆参考答案◆】:C, E

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是语义学?语义学有哪些分类?

【◆参考答案◆】:
研究语义的科学叫语义学(semantics)。
(一)从历时的角度,语义学可分为传统语义学和现代语义学。
(二)根据研究对象和内容,语义学可分为词汇语义学、句法语义学。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 亲属语言形成的原因是什么?

【◆参考答案◆】:
方言形成以后,如果社会仍然处于不完全的分化状态中,方言的分歧就会继续存在下去,方言的社会政治地位也不会发生改变,仍旧是一种语言的分支或地域变体。如果社会由不完全分化走向完全分化分裂成几个各自完全独立的社会,那么各方言的社会政治地位就有可能随之发生变化,由一种语言的分支转变为各自独立的语言这种从同一种语言中分化出来的各个语言成为亲属语言。

(5)【◆题库问题◆】:[多选] 下列各个汉语词语中属于复合词的是()
A.逻辑
B.幽默
C.寂寞
D.忘记
E.崎岖

【◆参考答案◆】:C, D

(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 被迫融合

【◆参考答案◆】:在汉语和其他语言的融合过程中,有些民族为了保持本民族的语言进行了艰苦的斗争,但迫于经济、文化发展的需要,也不得不放弃自己的语言,学会汉语,实现语言的融合。这种情况叫做被迫融合。

(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 单义词和多义词

【◆参考答案◆】:一个词的意义可以只概括反映某一类现实现象,也可概括反映相互有联系的几类现象,前者叫单义词,后者叫多义词。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 从现有文字史的资料来看,最早出现的字符大多是()
A.记号
B.笔画
C.音符
D.意符

【◆参考答案◆】:D

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是语言的二重性?其核心是什么?举例说明。

【◆参考答案◆】:
语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置。
语言的底层是一套音位,语言的上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分语素、词、句子三级。核心是以少驭多。如汉语的底层是30个左右的音位,它们组成数千个语素,而这些语素又组成数十万条词,词又组成无穷无尽的句子。

(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 构形后缀

【◆参考答案◆】:构形后缀只表示某种语法形式的后缀

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