(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何看待“文字发展三阶段论”的观点？

【◆参考答案◆】：文字发展三阶段论认为文字的发展从低级到高级可分为三个阶段，即：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段和音位文字阶段。从现有文字史的资料来看，最早出现的字符就造字的方法而言的确大都是“象形”的，就其跟语言单位的语义和语音的关系而言也的确大都是“表意”的字符都是后起的，而就表音文字而言，大致先有音节文字，后有音位文字。从使用字符的多寡和学习的难易而言，的确音位文字使用的字符是最小的，是最经济、最容易学的，音节文字次之，意音文字或词语文字使用的字符最多，最不经济，因而也最复杂，最难学。但是，一个符号系统的优劣首先应该就其功能而言。就服务于语言的功能来说，以上各种文字似乎都能很好地为有关的语言服务，难分高低，似乎说不上哪个高级，哪个低级。这个问题可以暂时不做结论。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 音位变体最重要的有（）和（）两类。

【◆参考答案◆】：条件变体；自由变体

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 音位是能够起（）作用的最小的语音单位。

【◆参考答案◆】：区别意义

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 特殊词组中的“特殊”有哪些含义？汉语中的特殊词组有哪些类型，举例说明

【◆参考答案◆】：
（1）特殊词组的"特殊’，有两个意思：一是因为虚词一般不充当句法成分，实词与虚词的关系意义比较抽象，所以语法分析时虚词往往可以忽略不计，二是虚词常常包括各种语言中专有的虚词词类，所以不同语言就可能有不同的特殊词组.
（2）汉语中的特殊词组有以下一些类型：①助词词组。如"看过"飞"拿着"等②语气词词组。如"是吗妇、"来吧"等③方位词组。如"教室里"、"马路边"等④介词词组如‘l在山上〔唱歌）"、"跟大家（商量）从等。⑤数量词组。如"一台（电视，"、."走）一趟"等⑥"的"字词组口如"喝的"、"别人送的"等。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言符号的（）和（）是语言符号的基本性质。

【◆参考答案◆】：任意性；线条性

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 社会习惯语

【◆参考答案◆】：
又叫社会集团语，只由于某种社会联系，而在处于同一集团的人们中间自发产生的少量特殊语言，这些词语大都能反映人们的文化程度、生活习惯、身份等。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么语汇是语言的建筑材料？

【◆参考答案◆】：
（1）语汇是一种语言中词和语的总和如果把说出来的话比做高楼大厦.那么词语就是构筑这些高楼大厦的建筑材料。
（2）建筑材料的种类多种多样.语汇中的词语的种类也是多种多样的。如语汇包括各神不同类型的词、专有名词、成语、惯用语、谚语等等。
（3）一种语言的语汇中词语的数量越多，也就表明这种语言越发达。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 音位变体有哪些类别？

【◆参考答案◆】：根据音位变体在不同语音环境中出现的情况不同，音位变体可分条件变体和自由变体两种。1）自由变体：指的是出现在同样的语音环境中而不能区别意义的两个以上的音，它们之间可以自由转换。比如汉语中兰州话和武汉话的声母[n][l]不分。当地人说话时可随意选择而不会引起意义上的歧义。2）条件变体：指在一定的语音条件之下，同一音位出现的两个或两个以上的音，不能任意换用，如汉语中的[a]，[A]，[α]是/a/音位的条件变体，它们各有自己的出现条件，如下表：音素出现条件例字。[a][A][α]出现在[-i][-n]前面时单说或作开音节单元音时出现在[-u][-ŋ]前面时来[lai]搬[pan]阿[A]拿[nA]高[kαu]放[fαŋ]。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 篇章的连贯性

【◆参考答案◆】：
指篇章的语义关联，存在于篇章的底层，是一种语义逻辑的连贯。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语言能力问题和语言获得问题？

【◆参考答案◆】：
要揭开人类语言的奥秘，就必须研究人的大脑、大脑与语言的关系等问题.这就是语言能力问题。要揭开人类语言的奥秘也就必须研究儿童是怎样获得语言的，这就是语言获得问题。