(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 举例说明句式变换的作用。
【◆参考答案◆】:
句法变换的作用主要有两方面,
1、一是用于语言教学。在语言教学中,句法变换是学习一种语言的语法规则的一种有效手段。
2、二是用于语言研究。在语言研究中,句法变换是语法分析的一种有效手段。⑴句法变换常常可以解释某些同形异义的歧义现象。如"鸡不吃了"有两种意思,可是不管用传统的句子成分分析法,还是层次分析法都无法解释产生歧义的原因。而用句法变换分析,就很容易解释。"鸡不吃了。"是由下面两个句子变换而来的:A某人不吃鸡了。B鸡不吃东西了。A通过省略某人和将鸡移位至句首变成了鸡不吃了。B通过省略东西也变成鸡不吃了。于是产生了这个歧义句。⑵句法变换还可以分化某些结构相同而语义关系不同的同构异义现象。如他卖了一头猪和他死了一头猪。用句法变换分析可以发现这两个句子的内部语义关系是不同的。
句法变换的作用主要有两方面,
1、一是用于语言教学。在语言教学中,句法变换是学习一种语言的语法规则的一种有效手段。
2、二是用于语言研究。在语言研究中,句法变换是语法分析的一种有效手段。⑴句法变换常常可以解释某些同形异义的歧义现象。如"鸡不吃了"有两种意思,可是不管用传统的句子成分分析法,还是层次分析法都无法解释产生歧义的原因。而用句法变换分析,就很容易解释。"鸡不吃了。"是由下面两个句子变换而来的:A某人不吃鸡了。B鸡不吃东西了。A通过省略某人和将鸡移位至句首变成了鸡不吃了。B通过省略东西也变成鸡不吃了。于是产生了这个歧义句。⑵句法变换还可以分化某些结构相同而语义关系不同的同构异义现象。如他卖了一头猪和他死了一头猪。用句法变换分析可以发现这两个句子的内部语义关系是不同的。
(2)【◆题库问题◆】:[多选] 按照“垄断优势”理论,跨国公司所具有的垄断优势包括().
A.资金优势
B.技术优势
C.规模优势
D.组织管理优势
A.资金优势
B.技术优势
C.规模优势
D.组织管理优势
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自由变体
【◆参考答案◆】:
各个音位的变体,它们之间的相互替换是自由的,没有条件的限制,可以把这种类型的变体叫做音位的自由变体。
各个音位的变体,它们之间的相互替换是自由的,没有条件的限制,可以把这种类型的变体叫做音位的自由变体。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是()
A.词义反映的对象只有一个大致的范围
B.词义的中心是明确的
C.有不少词的词义是精确的
D.模糊性影响了人们的交际,所以要多造一些专有名词
A.词义反映的对象只有一个大致的范围
B.词义的中心是明确的
C.有不少词的词义是精确的
D.模糊性影响了人们的交际,所以要多造一些专有名词
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:语义的模糊性是交际活动的需要,对所有的词义都作出科学严格的界定,不仅是不可能的,也是不必要的,如果对所有的语义都有严格的界定的话,交际活动是无法开展的。
(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 英语属于印欧语系的()语族的西部语支。
【◆参考答案◆】:日耳曼
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 简答义素和义项之间的关系。
【◆参考答案◆】:一个词可以同时有几个理性意义,其中一个意义在语言学上叫一个义项。现代语义学把分析音位的区别特征原理用于词义分析,把义项进一步分析为若干语义特征,这些语义特征就是义素。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 在儿童学会说话的过程中,“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是()
A.语音能力
B.语汇能力
C.语法能力
D.语义能力
A.语音能力
B.语汇能力
C.语法能力
D.语义能力
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 词是最小的能够()的语言单位。
【◆参考答案◆】:自由运用
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 由社会分化导致的语言变化现象有()
A.社会方言
B.亲属语言
C.地域方言
D.语言转用
E.借词
A.社会方言
B.亲属语言
C.地域方言
D.语言转用
E.借词
【◆参考答案◆】:A, B, C
(10)【◆题库问题◆】:[单选] “写文章”中的“文章”属于语义角色类型中的()。
A.工具
B.施事
C.受事
D.结果
A.工具
B.施事
C.受事
D.结果
【◆参考答案◆】:D