(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 词汇学有哪些分类?
【◆参考答案◆】:
根据研究的对象、方法、范围等的不同,词汇学可分为不同的类型。
(1)普通词汇学和个别词汇学。
(2)共时词汇学和历时词汇学。
(3)广义词汇学和狭义词汇学。
根据研究的对象、方法、范围等的不同,词汇学可分为不同的类型。
(1)普通词汇学和个别词汇学。
(2)共时词汇学和历时词汇学。
(3)广义词汇学和狭义词汇学。
(2)【◆题库问题◆】:[填空题] 语音四要素()
【◆参考答案◆】::音高、音强、音长、音色
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 语言交际过程分为哪几个阶段
【◆参考答案◆】:人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接收问题,可分为编码,发送,传递,接收,解码五个阶段.编码就是发话人利用词语组织语句;发送就是把思维成果变成话语,通过发音器官表达出来;传递就是通过空气振动形成声波,把话语传达给受话人;接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话;解码则经过大脑的思维把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接收.如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了
(4)【◆题库问题◆】:[判断题] “红花”中的“红”可以替换为“蓝、白、紫、大、小……”,这些可以替换的词就构成一个组合关系。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 词义
【◆参考答案◆】:词义是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态度。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 按照不同的角度,语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”,举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容?
【◆参考答案◆】:
语法可以分为两个部分;词法部分和句法部分。词法主要描写词的形态特征和变化规则,句法主要说明句子成分和句子类型。
语法也可以分成两种规则:组合规则和聚合规则。就所有语法成分之间的关系而言,从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系,这就是组合规则;从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系,这就是聚合规则。
语法也可以分成两个层面:核心语法层面和外围语法层面。核心语法仅指句法结构规则,外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
语法可以分为两个部分;词法部分和句法部分。词法主要描写词的形态特征和变化规则,句法主要说明句子成分和句子类型。
语法也可以分成两种规则:组合规则和聚合规则。就所有语法成分之间的关系而言,从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系,这就是组合规则;从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系,这就是聚合规则。
语法也可以分成两个层面:核心语法层面和外围语法层面。核心语法仅指句法结构规则,外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 音长
【◆参考答案◆】:发音时间的长短,决定于声波持续时间的长短(一般说,语言中的音素都可念长念短)
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 亲属语言的“亲属”是指()。
A.历史同源
B.地域接近
C.结构相似
D.类型相同
A.历史同源
B.地域接近
C.结构相似
D.类型相同
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下面词组中,结构类型与其他各组不同的一组是()
A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究
A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究
【◆参考答案◆】:B
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] “修路”、“老人可以接待”都是歧义结构,试从语义角色的角度加以说明。
【◆参考答案◆】:1、"修路"有两个意思,一个是通过"修"这个动作,使之有了"路",另一个是原本就有"路",但"路"有问题,通过"修"使之好。"老人可以接待"也有两个意思,一个是"可以接待老人",另一个是"老人可以接待别人"。2、根据谓词和变元之间的语义关系可以把变元分为不同的类型,这些类型就叫语义角色。常见的语义角色有施事、受事、与事、结果、工具、处所等等。语义角色不同,常常造成歧义。3、"修路"的第一个意思中,变元"路"的语义角色是结果。第二个意思中,变元"路"的语义角色是受事。"老人可以接待"的两个意思中,变元"老人"的语义角色分别是受事和施事。
【◆答案解析◆】:本题主要考查考生对与句子语义结构有关的述谓结构的掌握情况,其它的诸如"语义指向"等都是学习的重点和难点。