舌面、央、低、不圆唇元音韵母是()舌面、央、低、不圆唇元音韵母是()

习题答案
考试通关必备网站

舌面、央、低、不圆唇元音韵母是()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 舌面、央、低、不圆唇元音韵母是()
A.ɑ
B.o
C.e
D.ä

【◆参考答案◆】:A

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 关于“新式”和“样式”正确的说法是()。
A.都是名词
B.前者是名词,后者是区别词
C.都是区别词
D.前者是区别词,后者是名词

【◆参考答案◆】:D

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。(1)这件事太忽然了,我们都没有做好准备。(2)他家院子里种着几棵朝阳花,看上去特别有生机。

【◆参考答案◆】:(1)"忽然"是副词,不能作谓语中心词,应改为形容词"突然"。(2)"朝阳花"是方言词,应改为"向日葵"。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。(1)不管后果好坏,他只要尽力去做就不会遭到别人的批评。(2)我们知道老师生了病,旋即去医院看望了他。

【◆参考答案◆】:(1)将"后果"改为"结果"。"后果"是贬义词,不能跟"好坏"搭配。(2)"旋即"的语体色彩是书面语,此处应用口语色彩的"马上"。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 通过下列句子分析儿化的作用。(1)校长画了一幅画儿(2)人活着就得做活儿(3)他瞪大眼盯着那个眼儿(4)他在信中给我投个信儿(5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿

【◆参考答案◆】:
(1)校长画了—幅画儿:"画"是动词,"画儿"是名词,儿化有区别词性的作用。
(2)人活着就得做活儿:"活"是动词,"活儿"是名词,儿化起到区别词性的作用。
(3)他瞪大眼盯着那个眼儿:"眼"是眼睛,"眼儿"是小孔,儿化起到区别词义的作用。
(4)他在信中给我透了个信儿:"信"是书信,"信儿"是消息,儿化具有区别词义的作用。
(5)小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿:这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。可见,儿化具行区别词义、词性的作用和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] “身残志不残。”这句话用的辞格是()。
A.移就
B.拈连
C.反复
D.双关

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下列音节的拼写错误,并按照普通话声韵拼合规律加以说明。(1)前qán(2)河hó

【◆参考答案◆】:(1)改为"qián"。普通话中,舌面声母只能拼齐齿呼和撮口呼,不能拼开口呼和合口呼;"q"是舌面声母,"an"是开口呼,因而两者不能相拼。(2)改为"hé"。普通话中,韵母"o"只拼唇音声母。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。(1)他那腿病已经完全治好了,现在会走路了。(2)跟小明比,小红益发聪明。

【◆参考答案◆】:(1)"会"改为"能"。"会"表示习得某种能力,不能表示恢复某种能力。此处是说重新有能力走路,应该用"能"。(2)"益发"改为"更加","益发"一般用于同一事物的历时比较,不用于多项事物之间的比较。

(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 舌尖中送气清塞音是()。

【◆参考答案◆】:[th]

(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 在普通话辅音系统中,舌面后送气清塞音是()(用国际音标书写)。

【◆参考答案◆】: [kh]

未经允许不得转载:小小豌豆-答案网 » 舌面、央、低、不圆唇元音韵母是()

我来解答

匿名发表
  • 验证码: