(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答多义词和同音词的关系。

【◆参考答案◆】：多义词和同音词的共同之处在于它们都是以一个语音形式来表示多个意义。区别在于：多义词的各个意义之间有着内在的联系，同音词的意义之间没有任何联系。多义词是一个词兼有几个互相联系的意义，是词义的一种聚合方式，而同音词则是两个或几个不同的词，与词义的聚合没有直接的关系。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 排比

【◆参考答案◆】：
用几个结构相似的并列语句，把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是语言的层级关系？解释语言符号的二层性？

【◆参考答案◆】：语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。。语言结构的二层性是就语言系统的整体结构来说的，语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是由词构成的句子。语言的层级体系，其音位层和符号层合称为语言的二层性。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述儿童习得语言的一般过程。

【◆参考答案◆】：儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。婴儿呱呱落地，就堕入一个现成的语言环境里，他要花几年时间才能学会周围的这种语言。整个学话的过程简单说来是这样的：开始的时候发出"咿咿呀呀"的声音，一周岁左右会说一些单个词的句子，后来发展到会说两个词的句子，只有实词的句子（类似电报的电文），大致到了五六岁的时候，就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子来了。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “音素”、“电子”是（）
A．A．单义词
B．派生词
C．C．单纯词
D．多义词

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 用层次分析法分析下列句子的层次及关系。

【◆参考答案◆】：（1）年轻的我们意气风发的走进了不同凡响的新时代。（2）再买两把椅子你认为有没有必要？（3）我懂得应该怎样对付那一帮家伙。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言转用要经历一个什么样的过程？

【◆参考答案◆】：
语言转用是一个从单语到双语、再曲汉语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成；这一过程大致是：开始的时候，一个民族在使用本民族语言的同时，出于社会交往的需要，逐渐学会另一民族的语言而形成双语那象，而后新学会的语言在交际中所起的作用越来越重要，使用的范围不断扩大，本民族的语言随之退居次要的地位，使用范围逐渐姜缩，直至最后完全停止使用，至此语言转用完成.

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言获得

【◆参考答案◆】：
又称语言习得，它主要通过非有意识的教或学的形式，即所谓的知觉习惯和模仿强化等来完成的。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言转用

【◆参考答案◆】：语言转用指一种语言取代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）
A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题
B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题
C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题
D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题

【◆参考答案◆】：D