(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 多义词和同音词的区别。

【◆参考答案◆】：多义词和同音词的共同之处在于：它们都是以一个语音形式来表示多个意义。二者的区别在于：多义词的各个意义之间有着内在的联系，同音词的意义之间则没有任何联系，或者原来有联系，但随着语言的发展演变，人们已感觉不到这种联系的存在。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 词义为什么会有模糊性特点？词义的模糊性会不会影响交际？

【◆参考答案◆】：词义的模糊性可以从两个方面来认识。一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确。（也就是说词义是概括反映客观对象的，不是对客观现实的细致反映，而是大致反映，因此这就决定了词义具有模糊性特点。）另一方面，从主观方面来看，是因为人的个性上的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准。例如"大——小、多——少、长——短、好——坏、冷——热、咸——淡、明——暗"等等，放在某一客观对象上，不同的人就有不同的看法，不同地方就有不同的标准。词义的模糊性不会给交际造成影响。因为人的大脑具有处理模糊信息的特殊功能，能从一系列比较模糊的信息中综合出较为清晰精确的信息。同时，虽然词义具有模糊性，但词义所概括反映的现实现象的中心和典型是比较清楚的。词义的模糊性主要表现在概念的边沿区域，在中心区域概念的区别还是清楚的。才交际的角度看，一个词的意义所指的现象不仅有一个大致的范围，而且还隐含有与其他现象区别开来的特征。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说调类是根据调值来划分的但是调类的名称却不一定是由调值决定的？

【◆参考答案◆】：
调类是一种语言或方言中声调的类别，也就责当牟念时相同的调值归纳在一起而建立起来的类别。属于同一个调类的所有音节，调值都是相同的。比如汉语普通话里的音节单念时有四种调值，就形成了阴平、阳平、上声和去声四个调类可见I}1类是根据调值来划分的，但是，调类的名称却不一定是由调值决定的。有时候一种语言里各方言的调类名称虽然相同，并不惫味着它们的调值也相同。比如，为了便于说明古今调类的演变以及各方言调类之间的对应关系，现代汉语普通话和各方言的调类沿用了古代汉语的调类名称，因此在它们中间，调类名称相同，调值却往往不同。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 应该如何对待文字改革？

【◆参考答案◆】：
文字改革从理论到实践都是可行的。文字的改革要受到语言本身以外的各种社会历史文化因素的制约。特别是有的文字系统历史悠久，用这种文字书写的历史文献极其丰富，其中保存着有关民族悠久的历史文化传统。如果文字改革没有妥善解决书面语的历史继承性问题，就很难割断有关民族的历史文化传统，从而引起多数人的反对，难以推行。因此对拥有丰富的历史文献的文字进行改革，特别是进行文字类型转变的改革，必须非常慎重，必须进行深入细致的研究，切实设计可行的方案，还必须征求多数人的意见然后才能取得成功。如果仓促行事，不进行深入细致的研究，简单依靠行政命令来推行，即使这样做的初衷是出于一种崇高和良好的愿望，也会遭到多数人的反对，成功的希望也是很渺茫的。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 近义词有哪些作用？

【◆参考答案◆】：
近义词的作用有：
（1）近义词在表达功能上有各有的分工和职责，我们在说话和写作时要选择恰当的近义词来表达自a}}}-，则嵘会影响表达效果。
（2）近义词是一种很好的修辞手段，善于选择和运用近义词可以使语言表达精密、得体，富于变化，从而增强表达效果。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 能指

【◆参考答案◆】：
语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）
A．年轻漂亮/朴素大方
B．我们大家/首都北京
C．铁路民航/工人农民
D．贯彻执行/讨论研究

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 词是最小能独立运用的单位，如何理解“独立运用”？举例说明。

【◆参考答案◆】：所谓独立运用就是能够单说或单用。单说就是一个成分能单独回答问题，单用是指一个成分能单独充当句法成分或单独在句子中起作用。“学”“苜蓿”都可以单说；“了”“从”能够单用。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 共时语法

【◆参考答案◆】：共时语法指的是从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态地研究语法。研究的重点是某一语法在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 普通话“chun”（春）音节的构成方式是（）。
A．领音
B．起音+领音
C．起音+收音
D．起音+领音+收音

【◆参考答案◆】：D