(1)【◆题库问题◆】:[单选] 海德格尔认为:()是人类存在的根本方式。
A.语言
B.文化
C.交际
D.物质
A.语言
B.文化
C.交际
D.物质
【◆参考答案◆】:A
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”,其中“核心语法现象”主要是指()
A.词语搭配问题
B.意义表达问题
C.语音实现问题
D.句法结构问题
A.词语搭配问题
B.意义表达问题
C.语音实现问题
D.句法结构问题
【◆参考答案◆】:D
(3)【◆题库问题◆】:[多选] 语境指交际主体从事言语交际活动的客观环境,包括:()
A.时间
B.地点
C.环境
D.话题
E.交际对象的角色特征
A.时间
B.地点
C.环境
D.话题
E.交际对象的角色特征
【◆参考答案◆】:A, B, C, D, E
(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 语义场的性质和类型。
【◆参考答案◆】:
1、性质:⑴层次性。由于失误现象的分类可粗可细,类别可大可小,因此语义场可大可小若干较小的语义场可汇集为较大的语义场。较大的语义场又可汇集为更大的语义场,直至一个语言系统中最大的语义场。这样,语义场就有不同的层级,较小的语义场就是它所属的较大的语义场的下级语义场,或称为"子语义场"或"子场";较大的语义场就是其上级语义场,或称为"母语义场"或"母场"。⑵系统性。属于同一级语义场的词语,其语义是相互关联、相互制约的。如"丈夫"与"妻子"相互依存,没有一方,就没有另一方。语义场的系统系还表现为一个词语的意义,取决于这个词跟哪些词语构成一个语义场。如"孩子"跟"大人"构成语义场时,其意义为[-成年、+人],"孩子"跟"父母"构成语义场时,其意义为[←生育关系、+亲属]。由于语义场具有系统性,而不同的语言系统、不同的方言以及不同的时代,其语义场的构成情况会有所不同,因此,同一个词或相当的词,在不同的语言系统中,可能有不同的语义价值。如汉语的"沙发"来源于英语的sofa,但语义价值有所不同。"沙发"与"椅子、凳子"等构成语义场,包括单人的、多人的及坐卧两用的;英语的sofa则不包括单人沙发,单人沙发称chair(椅子)。⑶相对性。语义场的构成是以义项为单位的,因此同一个词有几个不同的义项,就分属几个不同的义场。另一方面,一个较大的语义场,可以从不同角度划分为不同的较小语义场。所以一个词语属于哪个语义场,哪些词语构成一个语义场不是绝对的,而是相对的。
2、类型:可以分为二元义场和多元义场。二元义场又可分为关系型二元义场和异质型二元义场。多元义场又可分为有序型多元义场和无序型多元义场。
1、性质:⑴层次性。由于失误现象的分类可粗可细,类别可大可小,因此语义场可大可小若干较小的语义场可汇集为较大的语义场。较大的语义场又可汇集为更大的语义场,直至一个语言系统中最大的语义场。这样,语义场就有不同的层级,较小的语义场就是它所属的较大的语义场的下级语义场,或称为"子语义场"或"子场";较大的语义场就是其上级语义场,或称为"母语义场"或"母场"。⑵系统性。属于同一级语义场的词语,其语义是相互关联、相互制约的。如"丈夫"与"妻子"相互依存,没有一方,就没有另一方。语义场的系统系还表现为一个词语的意义,取决于这个词跟哪些词语构成一个语义场。如"孩子"跟"大人"构成语义场时,其意义为[-成年、+人],"孩子"跟"父母"构成语义场时,其意义为[←生育关系、+亲属]。由于语义场具有系统性,而不同的语言系统、不同的方言以及不同的时代,其语义场的构成情况会有所不同,因此,同一个词或相当的词,在不同的语言系统中,可能有不同的语义价值。如汉语的"沙发"来源于英语的sofa,但语义价值有所不同。"沙发"与"椅子、凳子"等构成语义场,包括单人的、多人的及坐卧两用的;英语的sofa则不包括单人沙发,单人沙发称chair(椅子)。⑶相对性。语义场的构成是以义项为单位的,因此同一个词有几个不同的义项,就分属几个不同的义场。另一方面,一个较大的语义场,可以从不同角度划分为不同的较小语义场。所以一个词语属于哪个语义场,哪些词语构成一个语义场不是绝对的,而是相对的。
2、类型:可以分为二元义场和多元义场。二元义场又可分为关系型二元义场和异质型二元义场。多元义场又可分为有序型多元义场和无序型多元义场。
(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么汉语拼音不采用国际音标?
【◆参考答案◆】:国际音标不同于汉语拼音,虽然二者都是以拉丁字母为基础构成的,但作用并不一样。汉语拼音根据汉语语音特点制定,最主要的是它不是音素化的符号,而是音位化的,比如普通话音节zhi、zi、bi、中的i,是发音特点不同的三个音素,但由于出现环境不同,不会造成发音上的混淆,所以汉语拼音方案就用一个字母表示,音节tian、dai、pa、gang中的a,其实都是发音特点不同的四个音素,由于它们各有出现环境,而且混同也不区别意义,就是说把音节dai中的a发成音节gang中的a,除了听觉上有些别扭以外,不会影响意义的表达,所以就用一个字母代表。汉语音节ao、iao中的o,实际音质接近u,但是由于字母o在汉语拼音方案使用较少,u使用较多,而且手写容易同n混淆,所以就采用了字形上容易区别的o。此外,汉语拼音还有很多变化的规则,如省略韵腹,如i、u转写为y、w等,这样的变化规则涉及到80多个音节。当然,汉语拼音的这些特点需要结合制定背景和制定的目的来认识,在没有很多群众基础的情况下,汉语拼音方案采用形体陌生的国际音标有可能难以推广,更何况上个世纪50年代还特别提出汉字要改革,要走世界拼音文字的共同道路,这样当然就不便采用国际音标了。从这里我们可以看出,国际音标是纯粹的标准的记音符号,汉语拼音虽然也是记音符号,但还不是纯粹的,其间还有某种文字的痕迹,比如其变化规则,就不应该是作为记音符号所具有的特征。从这里也可以看出汉语拼音有其先天不足的一面,应该适当调整。国际音标看起来和汉语拼音中的符号很接近,实际上差别很大,只有少部分可以互相对应,大部分是各不相同的符号,差别较多,这是我们学习应该注意的。学习国际音标,最好结合汉语拼音对照学习二者的字母特点上的相似和相异之处,悉心比较,就容易掌握了。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下面词组中,结构类型与其他各组不同的一组是()
A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究
A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[单选] “外甥打灯笼――照舅”属于()。
A.谚语
B.成语
C.歇后语
D.惯用语
A.谚语
B.成语
C.歇后语
D.惯用语
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 说明歧义切分字段的两种类型。
【◆参考答案◆】:
歧义切分字段的两种基本类型:
1、交集型歧义切分字段。在字段ABJ中,AJ是词并且JB也是词,则称AJB为交集型歧义切分字段。例如,"领导地位的确定"和"的确定不下来"中的"的确定"可能切分为"的/确定"或"的确/定"等。
2、组合型歧义切分字段。在字段AB中,A和B分开都是词,组合起来也是词,则称AB为组合型歧义切分字段。如"她将来有出息"中的"将来"不用该切分,而"她将来武汉"中的"将来"却应该切分为"将/来"。
歧义切分字段的两种基本类型:
1、交集型歧义切分字段。在字段ABJ中,AJ是词并且JB也是词,则称AJB为交集型歧义切分字段。例如,"领导地位的确定"和"的确定不下来"中的"的确定"可能切分为"的/确定"或"的确/定"等。
2、组合型歧义切分字段。在字段AB中,A和B分开都是词,组合起来也是词,则称AB为组合型歧义切分字段。如"她将来有出息"中的"将来"不用该切分,而"她将来武汉"中的"将来"却应该切分为"将/来"。
(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] 反义词
【◆参考答案◆】:反义词指一种语言或方言中意义相反或相对的两个词。
(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 最小的语法单位是()。
【◆参考答案◆】:语素