(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 以“粉笔”为例,说明词义是对客观事物的概括反映。
【◆参考答案◆】:词义的概括性是说词义反映的是有关客观事物一般的或质的特点,即反映有关事物现象一般具有的、或者是该事物特有的特点。"粉笔"的词义是:白垩或熟石膏粉加水搅拌、灌入模型后凝固成的条状物,用来在黑板上写字。它概括了粉笔的最本质的特点,使它区别于其他种类的笔。首先概括了粉笔的制造原料,接着是制造方法及其形状,最后说明了它的用途。当然,世上的粉笔很多,作为词义,不能去表述数以万计的每一支粉笔的具体个性特征,而是综合了所有粉笔的共同特征。这共性是属于每一支粉笔的,把这些共性综合地表述出来,就是对"粉笔"这个词所表示的客观事物的概括反映。
(2)【◆题库问题◆】:[填空题] “我去过上海”这句话中,“过”的词性是()。
【◆参考答案◆】:助词
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 举例说明普通话的声母。
【◆参考答案◆】:声母是音节中打头的那个音。普通话声母分两类,一类是辅音声母,另一类是零声母。(1分)例如,在"ling(玲)"这个音节中,声母是辅音l,而在"ying(营)"这个音节中,声母则是零声母。(2分)
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 直接组成“学习汉语很重要。”这个句子的两个短语是()。
A."学习汉语"和"很重要"
B."学习"和"汉语很重要"
C."学习汉语"和"重要"
D."学习"和"很重要"
A."学习汉语"和"很重要"
B."学习"和"汉语很重要"
C."学习汉语"和"重要"
D."学习"和"很重要"
【◆参考答案◆】:A
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下面句子中的语法错误并说明理由。(1)早年的农村生活养成了他吃苦耐劳。(2)只有每天坚持锻炼,我们就会有健康的身体。
【◆参考答案◆】:(1)动宾搭配不当,"养成"只能带体词性宾语,原句"吃苦耐劳"后面应补上"的品质"。(2)关联词语错用。"就"应该改为"才",方能跟"只有"相配。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 改正下列词语中的错别字。(1)熙来嚷往(2)宿兴夜寐(3)以借眉寿(4)谈论风声(5)防谋杜断(6)细大无诒
【◆参考答案◆】:(1)"嚷"改为"攘"。(2)"宿"改为"夙"。(3)"借"改为"介"。(4)"声"改为"生"。(5)"防"改为"房"。(6)"诒"改为"遗"。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 对“我们应该科学地分析科学的作用。”一句中的两个“科学”,下列判断正确的是()。
A.都是状语
B.都是定语
C.前一个是状语,后一个是定语
D.前一个是定语,后一个是状语
A.都是状语
B.都是定语
C.前一个是状语,后一个是定语
D.前一个是定语,后一个是状语
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[判断题] 民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的,它就应该排斥其他方言中的成分。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 语素按构词能力分类可分为几类?举例说明。
【◆参考答案◆】:
语素可以根据不同的标准分出各种类型,以语素的构词能力为标准,可以把语素分为三类:
(1)成词语素。能够独立成词、也能够与其他语素组合成词的语素。如:地、牛、火、水、走、跑、收、分、远、重。
(2)不定位不成词语素。不能单独成词、只能同其他语素自由组合成词,在构词时位置不固定的语素。如:民、习、言、伟、丰、奋、荣、卫、视、操。
(3)定位不成词语素。不能独立成词,而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。如:阿、子、们、性、家、员、头、儿。
语素可以根据不同的标准分出各种类型,以语素的构词能力为标准,可以把语素分为三类:
(1)成词语素。能够独立成词、也能够与其他语素组合成词的语素。如:地、牛、火、水、走、跑、收、分、远、重。
(2)不定位不成词语素。不能单独成词、只能同其他语素自由组合成词,在构词时位置不固定的语素。如:民、习、言、伟、丰、奋、荣、卫、视、操。
(3)定位不成词语素。不能独立成词,而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。如:阿、子、们、性、家、员、头、儿。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 根据《汉语拼音方案》,改正下列拼写错误。(1)会晤huèiù(2)棉袄miánǎo(3)延安iánān(4)丢卡diōukǎ
【◆参考答案◆】:(1)huìwù(2)mián’ǎo(3)yán’ān(4)diūkǎ