(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（）分析法。

【◆参考答案◆】：转换

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答近义词之间的差别。

【◆参考答案◆】：（1）词的理性意义。有的近义词词义所概括反映的对象只是基本相同，但它们所指的范围不完全重合。有的近义词的词义所概括的对象虽然相同，但在强调的重点、方面或达到的程度都有所不同。（2）词的非理性意义，即附加色彩。有些是感情色彩不同；有些是语体色彩不同。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 有人认为汉字是表意体系的文字。你的看法如何？说明理由。

【◆参考答案◆】：全部字符都是意符的文字是表意文字。汉语的全部字符都是意符文字，所以汉字是表意体系文字。表意文字的字符既有表意符号，又有表音符号。一个字一般代表一个词或一个语素。例如“路”“月”“海”。有些字只代表一个音节，几个字合起来代表一个词或语素。例如“琵琶”“琥珀”“咖啡”“葡萄”“巧克力”“歇斯底里”等。世界上独立形成的古老文字体系都是表意文字，除了汉字以外，古苏美尔文字、古埃及文字、古玛雅文字也都是表意文字。但这些古老的文字都已经消亡，惟独汉字沿用至今，仍保留着表意文字的特征。由于词和语素都既有语音又有语义，所以表示词或语素的字一般都有字形、字音、字义三个要素。例如“月”“末”“休”“漂”“花”。只代表音节的字没有字义，只有字形和字音。例如“尴尬”“蟑螂”“尼龙”“加拿大”等。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 人的语言能力是先天具备还是后天学会的？为什么？

【◆参考答案◆】：人完全形成后，便具备一种先天的语言能力，但是这种能力需要人处于社会环境中才能最终实现。语言的习得不是本能的、自然的过程。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 音素[ph]、[th]、[kh]（“h”为送气符号）的不同是由（）决定的：
A．发音部位
B．发音方法
C．送气与否
D．清浊与否

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述词语搭配的限制因素。

【◆参考答案◆】：
词语搭配受以下因素的制约：
（1）语言外的现实因素的制约：现实现象中不存在的关系，表达这些现象的词语也不能搭配使用；
（2）系统内部要素的制约：不同语言中词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的制约；
（3）语用因素的制约：
①社会使用习惯；
②词义的各种附加色彩和修辞效果。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（）
A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合
B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结
C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的
D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是音素？什么是音位？音素与音位有什么不同？

【◆参考答案◆】：
音素是从声学角度切分出来的最小语音单位。音位是一种语言或方言中能区别意义的最小语音单位。音位和音素虽然都是语音的最小单位，但其作用和内涵却不同。
首先，划分的角度不同。音素是从语音的自然属性的角度划分出来的，而音位是语音的社会属性角度划分出来的。
其次，音位和音素的作用不同。音素是区别音质的，凡音质不同的都是不同的音素；而音位是区别意义的，意义相同音质不同的也属一个音位。
第三，音位和音素不是一一对应的。一般地讲，一个音位总是包含两个以上音素。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 历史音变

【◆参考答案◆】：
具体语言的语音从一个时代到另一个时代所发生的变化（被历史固定下来的变化）就是语流音变。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 元音和辅音本质区别是（）
A．元音的发音可以延长，辅音不可以
B．元音发音响亮，辅音不响亮
C．元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻
D．发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：m、n等辅音可以延长，发音响亮，所有的元音发音时不受阻，所有的辅音发音时都受阻。