(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 怎样理解语音的发展变化?
【◆参考答案◆】:
人类的语言的语音不是固定不变的,每种语言或方言的语音经常在发生变化。一种语言在不同历史发展阶段中的有规律性的音变现象,叫历时音变。这种音变是已经固定下来的音变现象,而不是临时的音变现象,并得到了社会全体成员的认可。把一定历史时期内语言中所发生的语音演变过程概括成公式,我们称之为历时音变规律。历时音变规律涉及的是整类现象的有规则的变化,在一定历史时期、一定地域范围和一定条件下起作用。音变规律在限定的范围内具有高度的严整性。凡是时间、地域、条件都相同的某一类音,都按照规律发生相应的变化,如果出现"例外",也可以在时间、地域、条件上找出特殊的原因。
人类的语言的语音不是固定不变的,每种语言或方言的语音经常在发生变化。一种语言在不同历史发展阶段中的有规律性的音变现象,叫历时音变。这种音变是已经固定下来的音变现象,而不是临时的音变现象,并得到了社会全体成员的认可。把一定历史时期内语言中所发生的语音演变过程概括成公式,我们称之为历时音变规律。历时音变规律涉及的是整类现象的有规则的变化,在一定历史时期、一定地域范围和一定条件下起作用。音变规律在限定的范围内具有高度的严整性。凡是时间、地域、条件都相同的某一类音,都按照规律发生相应的变化,如果出现"例外",也可以在时间、地域、条件上找出特殊的原因。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 结合或设计交际实例,说明莱文森三原则的使用次序。
【◆参考答案◆】:
当数量原则、信息原则和方式原则有矛盾时,这三个原则的运用次序是数量原则>方式原则>信息原则,即
⑴符合"霍恩等级关系"的表达方式实行量原则的推导先于信息原则的推导;
⑵其余情况则由信息原则得出特定的理解,除非提供足量的信息违反信息原则;
⑶并存两个意义相同的表达形式,一个有标记,一个无标记;无标记的由信息原则推导其会话含义,有标记的由方式原则推导出无法应用恰当的信息原则推导出来的含义。
⑷在数量原则里,小句含义(clausal implicature)的推导先于等级含义(scalar implicature)的推导。
当数量原则、信息原则和方式原则有矛盾时,这三个原则的运用次序是数量原则>方式原则>信息原则,即
⑴符合"霍恩等级关系"的表达方式实行量原则的推导先于信息原则的推导;
⑵其余情况则由信息原则得出特定的理解,除非提供足量的信息违反信息原则;
⑶并存两个意义相同的表达形式,一个有标记,一个无标记;无标记的由信息原则推导其会话含义,有标记的由方式原则推导出无法应用恰当的信息原则推导出来的含义。
⑷在数量原则里,小句含义(clausal implicature)的推导先于等级含义(scalar implicature)的推导。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] ()是非洲智人最早移动到的大洲。
A.南美洲
B.北美洲
C.亚洲
D.澳洲
A.南美洲
B.北美洲
C.亚洲
D.澳洲
【◆参考答案◆】:C
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 与“看电影”相同组合类型的短语是()。
A.看一本
B.看一回
C.看一次
D.看一遍
A.看一本
B.看一回
C.看一次
D.看一遍
【◆参考答案◆】:A
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下面词语属阶级方言的一组是()
A.多头、田心
B.黔首、寡人
C.行头、亮相
D.圣母、上帝
A.多头、田心
B.黔首、寡人
C.行头、亮相
D.圣母、上帝
【◆参考答案◆】:B
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么说意译词不是外来词
【◆参考答案◆】:意译词是运用本族语言的构词材料和规则构成新词,把外语里某个词的意义移植进来.借词是外来词,音译词不是外来词.从结构看,语言符号是由声音和意义两个要素构成的,借词的音和义都是借自外语,是外来词,意译词的构词材料和构词规则都是本民族的,只吸收了意义,没有吸收形式,故不是外来词.
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”()
A.表示性范畴
B.表示格范畴
C.表示人称范畴
D.什么语法范畴都不表示
A.表示性范畴
B.表示格范畴
C.表示人称范畴
D.什么语法范畴都不表示
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:“他”和“她”只是书面上的一种区别,口语中读音相同,所以不属于语法形式变化的范围,自然就不表示语法范畴。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 最早的表音文字是()。
A.拉丁文字
B.腓尼基文字
C.古希腊文字
D.古埃及文字
A.拉丁文字
B.腓尼基文字
C.古希腊文字
D.古埃及文字
【◆参考答案◆】:B
(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 语言接触的有阶性很稳定,不会变化。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语文学
【◆参考答案◆】:以记载典籍的书面语为研究的对象,任务主要是解释典籍的确切含义,为其他学科的研究服务的一门学科。