(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 借词

【◆参考答案◆】：
借词也叫外来词，它指的是音与义都借自外语的词。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官。

【◆参考答案◆】：主动；被动

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 汉语中“学生的家长”和“学生和家长”体现出来的关系意义是通过（）。
A．类别
B．虚词
C．语序
D．异根

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于偏正结构的是（）
A．人多
B．吹风
C．高水平
D．站稳

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 语言中发展演变速度最快的是（）。
A．语法规则
B．音位系统
C．一般语汇
D．基本语汇

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 结构主义语言学重要的研究方法是什么？其主要特征有哪些？

【◆参考答案◆】：静态描写法是结构主义语言学的重要研究方法。这种方法的主要特征是记录语言现象、描写语言结构特点，并对语言结构进行分析研究，进一步从理论上做出解释。静态描写法着眼于语言结构的系统性，要求把每一种现象都放到语言系统中去考察。它主要用于描写语言的共时静止状态。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 沃尔夫的（）观点认为“同一个物理证据，并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式，除非他们的语言背景相同或相似。”
A．语言共相论
B．语言自相论
C．语言相对论
D．文化相对论

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 儿童语言获得的过程可分？

【◆参考答案◆】：1.非自控阶段。有的实验就发现婴儿很早就能分辨出辅音的清浊差别。2.咿呀学语阶段。从听音看，这阶段对语言的声音更加敏感。这是婴儿已分辨出元音和辅音的不同了。3.单词阶段。这阶段幼儿说出的单词相当一个句子。儿童语言叫综合句语言或以词代句语言。4.双词阶段。从语言形式本身看，双词句不但表达语义关系复杂，最重要是标志着儿童产生最早的语法能力。5.简单句阶段。这阶段的儿童语言称电报句语言。这阶段的句子却反映了儿童语言能力的又一重要现象，即儿童已能掌握句法结构形式。6.复杂句阶段。儿童语言称成人句语言。确定成人句阶段的标志与电报句相比当然主要是能不能使用虚词。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系？

【◆参考答案◆】：语言符号中的形式和意义的结合完全由社会"约定俗成"，汉语中为什么把"用两条腿走路、会说话、会干活的动物"这样的意义和rén这个语音形式结合起来，这是没有道理可说的，完全由社会的习惯所决定。如果我们的祖先不把这类对象叫做ren，而叫别的，也完全可以。早在两千多年前，我国著名的哲学家荀子曾经说过："名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。"（《荀子·正名》）。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词汇意义（词义）

【◆参考答案◆】：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。