下列哪一个不属于心理学问题的识别()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪一个不属于心理学问题的识别()。A.量表筛查B.行为观察C.症状自述D.医院就医
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪一个不属于心理学问题的识别()。A.量表筛查B.行为观察C.症状自述D.医院就医
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述影响利他行为实施的个人因素。
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 心理学研究通常是解释()之间的关系。A.自变量B.因变量C.无关变量D.变量
(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 认知不协调理论?
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述印象整饰的正负两面性。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 俗话说“近水楼台先得月”,这正反映了影响人际吸引的因素有()。A.相似性与互补性B.熟悉性和临近性C.对等性或互惠性D.个人能力
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 角色借用论的代表人物是()
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 按照韦纳的观点,()是导致成就行为的内在、稳定、可控因素。A.努力B.能力C.运气D.任务难度
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述科尔伯格的道德发展阶段论。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 皮亚杰将儿童的道德发展分为前后相继的:()A.两个阶段B.三个阶段C.四个阶段D.七个阶段
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的()偏见造成的?A.优先效应B.新近效应C.晕轮效应D.定型
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 脸面的社会学研究告诉我们,脸重在守护,而面子重在:()A.争取B.维护C.破坏D.创造
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自我觉知
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 冲突的来源有多种,其中不属于冲突来源的是()。A.环境压力B.信息过多C.个人差异D.角色不兼容
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 行为中心偏见
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 信念固着
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述态度形成和发展的心理条件。
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的()反应。A.情绪反应B.认知反应C.价值反应D.自我反应