(1)【◆题库问题◆】：[多选] 与“内群体”和“外群体”这两个概念相对应的概念是：（）
A．内组织
B．外组织
C．我群
D．他群
E．你群

【◆参考答案◆】：C, D

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述科尔伯格的道德发展阶段论。

【◆参考答案◆】：美国心理学家科尔伯格进一步发展了皮亚杰的理论，将道德发展过程划分为三大水平七大阶段，这七大阶段是依年龄的增长而循序渐进的：1）前世俗水平，包括第一、二两大阶段，在这一水平上，儿童的道德倾向是根据惩罚和奖赏来确定的；2）世俗水平，包括第三、四两大阶段，在这一水平上，道德判断的基础是法律和社会习惯；3）后世俗水平，包括第五、六、七三大阶段，在这一水平上，人们开始意识到有许多比法律还重要的道德原则。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 国外将一个人对环境保护的了解程度列了（）级的标准。
A．两级
B．三级
C．四级
D．五级

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 不属于行为改变的阶段的是（）。
A．认识到原有平衡的弊端
B．稳定在改变的行为上
C．原有平衡的破坏
D．移到一个新的平衡水平上

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 角色丛

【◆参考答案◆】：
与行动者的各种身份中的某个身份相联系的所有角色的集合。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 社会心理学折确立阶段，也是实验社会心理学的建立阶段，即所谓的“社会经验论”阶段。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合实际，试述归因理论怎样应用于实际。

【◆参考答案◆】：归因理论可以应用于以下几个方面：（1）心理健康。我们在韦纳的成功和失败归因理论中了解到，人们具有的许多问题明显地取决于他们对消极事件的解释，而不在于消极事件本身。因此，如何解释消极事件与心理健康有密切关系。如果个体的问题处于归因的情况下，归因训练对心理健康是有帮助的。归因训练的一个办法是引导个体改变对失败因果的归因，把稳定的、内在的原因改变到外在的、不稳定的原因，如运气等。归因训练的另一个方法是引导个体把原因归于可控制的、不稳定的、内在的因素，如努力。（2）绩效评价。绩效评价是评定员工过去成绩的过程。在归因对绩效评价的作用在于：一是它影响了管理人员对下属的评定；二是影响了管理人员对下属提供的反馈；三是影响了管理人员对下属不良成绩效原因的结论；四是影响了管理人员对纠正这些不良绩效所采取的措施。在对员工的绩效评价中，也存在着不少归因偏见，如管理人员对由于缺乏努力的下属和缺乏能力的下属，前者提高工资的程度较小；管理人员对于他们所喜欢的下属和不喜欢的下属，对前者会作出更偏爱的归因。因此，归因在员工绩效评价上起着关键作用，归因的研究对于如何改进绩效评价，消除评价中的偏见，增进人际关系具有现实意义。（3）冲突。在组织中，对稀有资源的竞争，为权利或影响进行斗争，长期的不满，对岗位的刻板偏见等都可能引起个体间或群体间的冲突。许多研究证明了在影响冲突的多种因素中，归因起着重要作用。在对冲突"身不由已"的原因有研究中发现，归因要比引起冲突的行动本身更为重要。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 内在动机

【◆参考答案◆】：人们对某些活动感兴趣，从活动中得到满足，活动本身成为人们从事该活动的推动力。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 利他行

【◆参考答案◆】：
为以利他为目的；不期望任何精神或物质的奖励；自愿的；利他者本身会有所损失。