(1)【◆题库问题◆】：[单选] 环境心理学的应用范围包括（）个方面
A．三
B．四
C．六
D．七

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 影响遵从的个体特点有（）
A．文化差异
B．个体的能力
C．个体对将来的期望
D．个体在群体中的地位
E．个体的知识水平

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 批评的艺术包括（）
A．批评从称赞和诚挚感谢入手
B．批评前先提到自己的错误
C．间接提醒他人注意自己的错误
D．领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误
E．让别人保住面子

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 塔尔德提出了（）
A．模仿论
B．符号互动论
C．社会交换论
D．天生犯罪论

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的（）。
A．平均模式
B．定型
C．加权平均模式
D．加法模式

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。
A．情绪反应
B．认知反应
C．价值反应
D．自我反应

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明自我归因的应用。

【◆参考答案◆】：要点：（1）痛苦归因通过改变自我归因中的一个因素，研究者可以使被试增加或减少其对痛苦的知觉和忍耐力，让病人把他们情绪上的激起归因于其他外在刺激，那么这些症状（如恐惧、焦虑）就会减弱或消失。这种归因可以帮助个体渡过困境和缓解问题对自身造成的压力。（2）“错误归因”治疗。原理：即不主张用寻求隐藏根源或重新学习的方法，而从认知的水平上去纠正，主张使病人对激起原因作出错误的归因，即令其用某种错误的判断去替代那个真实的原因，从而使得病人得到治疗，让其问题自动地解决。这种治疗涉及伦理问题，在某种程度上会加剧个体的痛苦体验，引发不良的心理反应。（3）习得无助与心理健康。习得无助的归因含义是，当人们感到他们不能控制事件的发生时，他们想知道为什么。这种解释直接关系到他的反应的强度和自身的心理健康。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合实际论述印象管理的作用。

【◆参考答案◆】：印象管理使得一个人在不同的场合，对不同的人作出不同的自我表现。有人认为印象管理是"墙头草"、"变色龙"、"伪君子"，认为人没有必要去控制他人对我们的印象。其实不然，印象管理在人际关系中起着很重要的作用。（1），印象管理是社会交往的一个基本事实。任何人都在有意识或无意识地进行着印象管理。例如教师。在家里可能是妻子、母亲，而在单位就是教师。在学生面前就必须有为人师表的样子。她不可能采取老师的角色对待家里人，这说明我们每个人都有在进行着印象管理，而且我们会以多种多样的方式去影响我们的公开形象。印象管理显示了人们社会适应能力的提高。（2），印象管理有助于维护我们的真面目，使他人了解我们的真实意图、心理特点和个性。尤其是当别人对我们有所误解的时候，我们凭借印象管理，可以纠正这种误解。（3），印象管理能使我们在现代社会里更快、更富有弹性地适应不同人们的角色要求，使我们针对形形色色的环境作出恰如其分的自我表现和社会行为。但是也确实存在这样一些人，他们善于掩饰，善于见风使舵，以虚伪的面目欺骗人。这是对印象管理的消极运用。因此，需要明白印象管理无所谓好坏，好坏只是人们对印象管理的事实加上对于具体的人的具体行为进行评价的感情色彩而已。（可自己结合实际进行论述）

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人们之所以作恶，是由于不能节制欲望这是由（）提出来的
A．德谟克利特
B．苏格拉底
C．孟子
D．荀子

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪项不是利他行为中求助者的特点（）。
A．紧张性
B．依赖性
C．相似性
D．吸引力

【◆参考答案◆】：A