(1)【◆题库问题◆】：[单选] 社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括（）
A．反社会型的攻击行为
B．亲社会的攻击行为
C．社会认可的攻击行为
D．社会不认可的攻击行为

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 人际关系的心理学实验研究，始于20世纪（）年代。

【◆参考答案◆】：20

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 自我它是代表着社会的（）
A．规范
B．要求
C．理性
D．判断

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 虚假普遍性效应

【◆参考答案◆】：在道德方面，当人们行为不佳时，人们会高估自己观点和立场的普遍性。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 观众效应是指：（）
A．A.在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高B.当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作C.当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为D.当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 攻击行为

【◆参考答案◆】：也叫侵犯行为，指有意伤害别人，并且不被社会规范所许可的行为。（害的意图；2、包括身体攻击和言语攻击；3、具有社会评价性）

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述减少认知失调可以采用的方法.

【◆参考答案◆】：费斯洒格认为，人们会由于失调而体会到一种不愉快的驱力状态。这样便产生了想要减少或消除这种压力的动机。根据影响认知失调程度的因素，通常人们减少失调的办法有以下三种：（1）改变认知。如果两个认知互相矛盾，我们便简单地改变其中一个认知，使它和其他一个相一致。如，该同学认为，票买了就算了，最多晚上开个夜车复习，这样心理就好受一些。（2）增加认知。如果两个不一致的认知导致了失调，那么失调程度可由增加一个或多个协调性认知来减少。如，该同学认为反正寝室里好几个同学也买了一起去看，那么认知失调就会少一些。（3）改变重要性。因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。如，该同学可以认为，明天的考试只是小考试，不计入成绩，并不重要，这样也能减少失调。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。
A．消极
B．破坏性
C．概括定型
D．社会适应

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 伯里发现，游牧民族多属：（）
A．A.场域独立型B.场域依赖型C.时间独立型D.时间依赖型

【◆参考答案◆】：A