(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 有研究者将操场分为三种类型，它们是（）、现代式、（）。

【◆参考答案◆】：传统式；冒险式

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 在人际交往中，所谓自我表露是指（）

【◆参考答案◆】：把有关自我的信息、自己内心的思想和情感暴露给对方

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自我揭露

【◆参考答案◆】：
指一个人向别人说心里话，与他人共享内心的感受及信息。许多心理学家认为，通过自我揭露让他人在一定程了解自己，是一个人心理健康的标志。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 印象管理有肋于维护我们的真面目，使他人了解我们真实意图、心理特点和个性。因此印象管理只有好处，没有坏处。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学校作为社会化机构的重要性。

【◆参考答案◆】：作为社会化机构，学校的重要性首先表现在它在较长的时间内对学生进行系统的教育，而这种长期的系统的教育，对儿童的社会行为的模塑在现代社会中是无以替代的；其次，学校的重要性还在于它有着独特、完整的机构，它是社会的雏形。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为（）。
A．认知者的需要、兴趣的不同
B．认知者的情绪不同
C．认知者人格特点和价值观念的不同
D．认知者过去的经验不同

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述认知失调理论的主要观点。

【◆参考答案◆】：认知失调理论是美国心理学家费斯汀格提出来的。其主要理论观点如下：（1）认知元素之间的关系有三种：认知无关、认知协调、认知不协调。（2）这个理论认为，各个认知元素之间的失调程度可用下列公式表示：失调程度=（不一致的认知数×重要性）/（协调的认知数×重要性）（3）人们会由于失调而体验到一种不愉快的驱力状态。个体一般采取自我辩护的过程以减少或消除这种不协调。具体方法是：改变认知。（4）当人们面临多种可能选择时，会产生认知不协调的情况。要减少这种不协调，可以采取重新评价选择对象的方法。（如减少未中选对象的吸引力，增加中选对象的吸引力，于是可以得到一种心理平衡。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 上班的时候做自己的工作，突然间领导来视察，平时做的挺好的工作这时候也做不好了。这是出现了（）
A．社会促进
B．社会抑制
C．社会惰化
D．强势反应强化

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 抱着宿命论观点的人属于什么类型的人（）.
A．内控者
B．外控者
C．稳定者
D．不稳定者

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述社会化的基本特征

【◆参考答案◆】：
（一）社会强制性：
人置身于一个复杂的社会环境中，自觉或不自觉地受到社会的影响。
任何社会都会使用种种方式对其社会成员施加影响，使之成为该社会需要的成员。
（二）个体能动性
个体社会化一开始就表现出能动性
如果说早期较少选择，随年龄增长越来越表现出能动性
（三）终生持续性
社会化是通过人的整个一生完成的，个体从婴儿其开始经过儿童期，青年期，成年期到老年期都在不断地进行。
（四）共同性与个别性的统一
个体通过社会化，既有共同性也有个别性