(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教材认为：《文赋》探讨的重点问题是如何（）
A．进行艺术构思
B．确立中心思想
C．铸造文章语言
D．驰骋艺术想象

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] “救济人病，裨补时阙”

【◆参考答案◆】：
白居易提出的关于诗文价值的主张。"救济人病"是要求诗歌能反映人民疾苦，使百姓的病痛"稍稍递进闻于上"，让最高统治者有所了解。"裨补时阙"，是要求诗歌能揭露时政的弊端，引起统治者的注意，促使他们进行必要改革。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 根据作品容量的大小和篇幅的长短，可将戏剧文学区分为下列类别（）.
A．情节剧与抒情剧
B．歌剧与话剧
C．独幕剧与多幕刷
D．悲剧与喜剧

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述袁枚“性灵说”的理论内涵。

【◆参考答案◆】：（1）"性灵说"是袁枚诗歌理论的核心，是他在《随园诗话》中提出的重要理论。（2）"性灵"一词的含义大致包括两个方面：性情和灵机。（3）袁枚所谓性情泛指人的各种情，但在人的各种情中，他更强调男女之情，似乎描写男女欢爱之情更适合于他的所谓性情，只要从诗人自身出发，写出个人真情实感，就是佳作。（4）所谓灵机，含义有二：其一，就诗人创作主体来说，是指天分、灵思，即诗人感受和把握现实世界形象特征的禀赋和敏悟；袁枚论诗虽特别重视天分才性，但并不否定读书积学的重要性，要求读书时要"有人"而"无我"，广泛吸取前人创作经验，以充实、丰富自己；作诗时就要"有我"而"无人"，独抒性灵，体现出个人的精神风貌。其二，就作为审美对象的诗歌来说，是指天籁，即兴到自成、作品中显现出来的灵气飞动、生机盎然的美学特征。袁枚认为，诗歌虽出自诗人，却非出自人力，而是天地元音，故其特征以"自然"为首，另有"意新，味鲜，趣真，出色"四个特点。在具体创作上则要求"即景成趣"，天籁与人巧结合。（5）袁枚的性灵说体现了个性解放的要求，同时又继承和发展了李贽的"童心说"和公安派的"性灵说"的诗学思想，对明清浪漫主义创作风格提供了新的理论。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 清代提倡“神韵说”的诗人是（）。

【◆参考答案◆】：王士禛

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 元人方回编写的体现“（）”诗论的选本叫《（）》。

【◆参考答案◆】：格高；瀛奎律髓

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 严羽“妙悟说”的主要内容。

【◆参考答案◆】：（1）妙悟是严羽提出的诗歌的独特思维方式，是借禅悟来比喻诗道，因为诗歌审美与参禅悟道的心理过程十分相似。（2）妙悟说的内容主要包括两方面的内容：其一，诗歌的兴趣情味、审美意蕴、技巧规律等只有依靠妙悟才能把握，这是就阅读鉴赏的接受功能而言的。其二，诗歌创作也必须依靠妙悟，只有善悟，才是真正的诗人，才能写出优秀的作品。抓住了艺术思维不同于逻辑思维的根本特点。（3）严羽根据"悟"的程度，把"悟"分为不假悟（汉魏诗人）、透彻之悟（谢灵运至盛唐诗人）、一知半解之悟（中晚唐诗人）三类，要求学诗者以盛唐为师。（4）严羽把熟参前代优秀诗歌，从而领会创作技巧，把握创作规律，提高艺术修养，作为诗人进行妙悟的重要条件。（5）严羽的妙悟说从诗歌的审美特征出发，抓住了诗歌审美的思维特征，从创作和欣赏两方面展开论述，把艺术思维与逻辑思维区分开来，从而为诗歌创作及欣赏提供了正确的思维方式。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在结构主义理论家中极端地提出“作者之死”的是（）
A．艾略特
B．瑞恰兹
C．巴尔特
D．格雷马斯

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 结合《文心雕龙·体性》篇，谈谈刘勰对文学创作的体裁风格与作家才性和学养之间的关系。

【◆参考答案◆】：《体性》篇论述了文学作品的体载和作家才性之间的关系。“体”有两层意思，一是指体裁形式，如诗、赋、赞、颂等不同体裁；二是指文学作品的风格特点。“性”是指作家的才能和个性。文学作品的体与性之间有必然的内在联系。至于个性的形成；刘勰提出有四个方面的因素；才、气、学、习。才，才与气是先天的，才指作家才能；气，指作家的气质个性；学和习是后天的，学指作家的学识，习指作家的学习。刘勰实际上把后天的学和习放在先天的才和气之上。这种认识比曹丕强调先天禀性的认识大大前进了一步。文学作品风格的多样化，正是因为作家个性各有不同。反之，“文如其人”正是风格与人格的统一。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 张爱玲的小说《沉香屑第一炉香》发表于（）。
A．《二十世纪》
B．《西风》
C．《紫罗兰》
D．《大公报》

【◆参考答案◆】：C