教材指出:《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指()。教材指出:《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指()。

习题答案
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教材指出:《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教材指出:《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指()。
A.文学作品只要思想正确,不必追求语言美
B.读者懂得作品主题思想即可,不必欣赏语言
C.文学作品要含蓄,有回味,追求味外之旨
D.读者只须了解文学作品得思想内容,语言并不重要

【◆参考答案◆】:C

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 王充《论衡·佚文》里自述他写作《论衡》的主旨是()。
A."讽谏"说
B."疾虚妄"
C."文为世用"说
D."知人论世"说

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] (谢榛的)“四格”说

【◆参考答案◆】:谢榛指出诗歌有兴、趣、意、理四格,说:"诗有四格:曰兴,曰趣,曰意,曰理。"(《诗家直说》卷二)从他所举的例子看,兴,就其为审美表现方式言,就是借他物以兴起主体的情感;趣,是就审美效果而言,指诗歌有生趣;意和理,则是就诗歌所表现的主体的意趣、道理而言。理属于理性的,是议论,是道理;意则既有感性色彩,又有理性成分,介于情理之间。"四格"其实就是诗歌的四种审美类型,其对韵、兴、趣的重视,是与神韵、性灵说相通的。

(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 梁启超的小说理论主要体现在《()》、《译印政治小说序》《告小说家》等文章中。其中前者被视为近代改良主义小说理论的纲领、“()革命”的宣言。

【◆参考答案◆】:论小说与群治之关系;小说界

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] ()是我国文论史上第一篇系统性的诗学论文。它是汉代学者综合先秦儒家和当时经师关于诗乐理论而写成的。

【◆参考答案◆】:《毛诗序》

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 以具体作品为例,阐释欧阳修在《六一诗话》中所引梅尧臣说的“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”的意境理论。

【◆参考答案◆】:欧阳修在《六一诗话》中引梅圣俞(梅尧臣,字圣俞)的话说:"必能状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外,然后为至矣。"这其实代表了欧阳修自己的看法,这是上继唐人提出的诗歌意境理论,结合具体作品,深入分析了意境的两大相互关联的审美要素:所措写的境象一定要真切生动,抒写的情志则要深微高远。这一观点引发了宋代诗话中关于诗歌意境问题的深入讨论,并对明清一些诗论家的意境论有所影响。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述谢榛《四溟诗话》的主要内容。

【◆参考答案◆】:(1)宗法盛唐,强调气格等复古主张;提出意象说、兴会说、妙悟说等诗歌理论。(2)谢榛的理论具有新变色彩,第一,意象说。他认为意象的特征是"妙在含糊",意象的结构是"景媒情胚",强调了情在意象中的核心地位;第二,兴会说。他把自然天机视为"兴",把人工雕琢视为"力",重"兴"而轻"力",力求捕捉神往兴会的灵感,有"唯心"色彩;第三,妙悟说。妙悟即审美观照,谢榛要求对盛唐诗歌进行审美观照,从中理解和掌握诗歌创作的艺术规律和技巧,提高自己的创作境界;同时要进行心灵观照,排除一切主客观的干扰,自由想象。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] ()是张爱玲的长篇小说。
A.《秧歌》
B.《红楼梦魇》
C.《女孩子的花》
D.《太阳照在桑干河》

【◆参考答案◆】:A

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述社会历史批评的评判尺度。

【◆参考答案◆】:①真实性,即文学是否真实地反映社会生活。②倾向性,即作家通过作品中的艺术形象所流露出来的对生活的理解和评价。③社会效果,即文学作品对社会生活所产生的影响。④文学的真实性和倾向性是联系在一起的。

(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 孟子在《公孙丑上》中说:“我知言,我善养吾()。”

【◆参考答案◆】:浩然之气

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