(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么?
【◆参考答案◆】:1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。2.活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。4.知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。5.不欺负别人,也不允许别人欺负自己。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 《指南》在社会领域的发展目标“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出:允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而()。
A.出现过激行为
B.哭闹
C.说谎
D.理论
A.出现过激行为
B.哭闹
C.说谎
D.理论
【◆参考答案◆】:C
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有几条,分别是什么?
【◆参考答案◆】:在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有(3条),分别是(具有健康的体态),(情绪安定愉快),(具有一定的适应能力)。
(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 语言是()和()的工具。
【◆参考答案◆】:交流;思维
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯?
【◆参考答案◆】:
①经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
②提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。
③当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣。
①经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
②提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。
③当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试()新的排列规律。
A.改造
B.创造
C.制造
D.创编
A.改造
B.创造
C.制造
D.创编
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和()两类。
【◆参考答案◆】:发展性功能
(8)【◆题库问题◆】:[多选] 《指南》社会领域中指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设()的家庭和集体生活氛围。
A.温暖
B.关爱
C.平等
D.和谐
A.温暖
B.关爱
C.平等
D.和谐
【◆参考答案◆】:A, B, C
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 5-6岁幼儿()的阅读。
A.认真
B.仔细
C.大量
D.专注
A.认真
B.仔细
C.大量
D.专注
【◆参考答案◆】:D
(10)【◆题库问题◆】:[多选] 对幼儿讲话时,要注意结合情景使用丰富的语言,以便于幼儿理解。如:()。
A.说话时注意语气、语调,让幼儿感受语气、语调的作用
B.说话时多使用成语、典故
C.讲故事时,尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来
D.如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
A.说话时注意语气、语调,让幼儿感受语气、语调的作用
B.说话时多使用成语、典故
C.讲故事时,尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来
D.如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
【◆参考答案◆】:A, C, D