(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

【◆参考答案◆】：即兴歌唱说话

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如：（）。
A．鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少
B．为幼儿提供"按数取物"的机会
C．利用生活和游戏中的实际情景，引导幼儿理解数的概念
D．鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少

【◆参考答案◆】：A, D

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 支持幼儿在接触自然、生活事务和现象中积累有益的直接经验和感性认识。如：（）。
A．和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独立性，以及生长发育、繁殖和死亡过程
B．通过读书与阅读来增加对于自然的认识
C．给幼儿提供丰富的材料和适宜工具

【◆参考答案◆】：A, C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 说出五种以上的绘画技能与方法。

【◆参考答案◆】：国画、油画、版画、素描、石头画、壁画、水粉画、水彩画。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在小班的区角活动中，露露在美工区用树叶拼贴了一张《小金鱼》后拿给王老师看，王老师看了一眼说：“真棒！”，然后转身对着刚从建筑区跑出来的妙妙说：“你怎么出来了，快回去”妙妙说：“老师，我不想玩了！”王老师说：“不行，今天你就玩这个，进去！”妙妙低头走进了建筑区……请问你是如何评价王老师的教育行为？如果你是王老师，你会怎么做？

【◆参考答案◆】：评价，是指以幼儿为对象，对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断。教师对幼儿的评价，应该是科学的、合理的评价，是能激发幼儿自信心，保护幼儿的自尊心，调动幼儿学习的主动性和积极性以促进幼儿发展的。幼儿发展本身具有复杂性，在不同情景，不同情绪状态，不同的环境下，幼儿的行为往往有较大不同。客观上需要运用多种评价方法，将有利于更清晰、更准确地描述幼儿的发展状况。王老师对露露和妙妙的评价方式是对露露行为总的评价，是一种静态的评价，它只是评价了幼儿的表现幼儿活动的结果，没有提出下一次的希望，缺少对幼儿活动细节的评价，给幼儿的感觉是空洞的，对教育活动的内部印象不深，而且只是获得了知识，没有培养幼儿动手、思维、学习的兴趣，在教育活动中，应将对幼儿的评价作适当的调整不仅对幼儿的活动结果进行评价，还应使评价自然地伴随着整个教育活动过程，在真实的教学情境中进行使之成为动态评价，通过评价给予幼儿支持和援助。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。
A．动作
B．歌声
C．喜欢的活动
D．微笑

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力，应在（）和（）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

【◆参考答案◆】：生活情境；阅读活动

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样培养幼儿的艺术表现力与创造力？

【◆参考答案◆】：（1）鼓励幼儿自发表现创造（2）提供丰富材料（3）不宜提供范画，让幼儿根据生活经验确定艺术表达主题。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 科学领域包括两个方面，是什么（）。
A．科学探究和数学认知
B．倾听与表达
C．阅读与书写

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 开展丰富多彩、适合幼儿年龄的各种身体活动，如（）等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。
A．走
B．跑
C．跳
D．攀
E．爬

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E