以下选项中,不属于合规检查岗重点检查的是()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下选项中,不属于合规检查岗重点检查的是()。A.制度执行合规B.流程应用合规C.责任认定合规D.业务办理合规
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 以下选项中,不属于合规检查岗重点检查的是()。A.制度执行合规B.流程应用合规C.责任认定合规D.业务办理合规
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 被认为是唐朝由胜而衰的转折点的是()。A.安史之乱B.澶渊之盟C.王安石变法D.靖康之变
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下面旋律片断的体裁是( )。A.圆舞曲B.进行曲C.摇篮曲D.夜曲
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 国有公司、企业中从事公务的人员或者国有公司、企业委派至非国有公司、企业从事公务的人员犯受贿罪,最高处死刑,并处没收财产。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据贷款五级分类法,下列不属于不良贷款的是( )。A.可疑类贷款B.关注类贷款C.次级类贷款D.损失类贷款
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某农村的墙上的宣传标语是“要想富,先修路”。该标语说明村庄发展抓住了()。A.主要矛盾B.矛盾的主要方面C.次要矛盾D.矛盾的次要方面
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在某地的新农村建设中,农民的意见主要有:医院、学校至少要建一个;如果学校、商店都有,那么必须有医院;医院、商店至多建一个。由此不可推出的是()。A.肯定建商店B.一定建医院C.学校和医院可以同时建D.学校和商店不能同时建
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()又称利率敏感性缺口管理法,是利率风险管理的重要工具。A.利率管理B.久期管理C.缺口管理D.资本管理
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 人们一般认为, 北方人豪放,南方人细腻。这一现象在心理学上被称为( )。A.投射效应B.晕轮效应C.首因效应D.刻板效应
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 不属于股份制商业银行的是()。A.中国民生银行B.上海浦东发展银行C.平安银行D.深圳发展银行
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010〜2020年)》,提出的战略目标的是()。A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育公平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总量不断扩大
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某银行员工勤奋好学,经常向另一部门其他岗位的同事学习业务知识,在同事偶尔外出时,还主动提出代为履行职责,这种行为()。A.体现了同事之间的团结合作精神,应该得到鼓励B.体现了该员工的勤勉尽职精神,应该得到表扬C.在该员工的技能和知识达到其同事岗位要求的情况下是可以的D.是不可以的,除非经过适当批准
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 班级管理的功能不包括()。A.有助于实现教学目标,提高学习效率B.不利于实现教学目标,提高学习效率C.有助于维护班级秩序,形成良好班风D.有助于锻炼学生能力,学会自治自理
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 只有国务院银行业监督管理机构才能对银行业金融机构的检查监督权。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 王老师为了了解学生的心理情况,未经学生同意翻看学生的日记,王老师的做法侵犯了学生的()。A.人格权B.名誉权C.隐私权D.著作权
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 如何指导中学段学生学习,试确定教学目标。小摄影师 1928年夏天,高尔基住在列宁格勒,他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团,上面写着:亲爱的高尔基同志: 我是一名少先队员。我想给您照张相,贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相,立刻就走。高尔基从窗口向外望去,看见人行道边上坐着个十岁左右
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 党内斗争的目的是()。A.团结-批评-团结B.既要弄清思想又要团结同志C.惩前毖后,治病救人D.打击敌人,团结同志
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 课例点评题依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》的基本理念,分析课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】黄梅戏选段《对花》【教学对象】九年级学生【教学内容】教唱黄梅戏选段《对花》1、学唱:《对花》2、欣赏:黄梅戏《天仙配》选段3、欣赏:黄梅戏《游龙戏凤》选段4、器乐演奏:《对花》竖笛演奏【教学目标】能在欢快、热闹的气氛中学会演唱《对花》这首歌。了解河北民歌,体会河北民歌的
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法是()。A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 根据《中华人民共和国票据法》的规定,无偿取得票据的,不得享有票据权利。A.正确B.错误