(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《开国大典》的作者是( )。
A.董希文
B.齐白石
C.罗中立
D.徐悲鸿
A.董希文
B.齐白石
C.罗中立
D.徐悲鸿
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:油画在中国获得更大的发展是在20世纪50年代之后,由于国际政治影响,主要是苏联油画风格,《开国大典》是这个时期的著名作品,由著名油画家董希文创作。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 中国石窟中延续时间最长、规模最大、内容最丰富的一处石窟是( )。
A.大同云冈石窟
B.敦煌莫高窟
C.洛阳龙门石窟
D.天水麦积山石窟
A.大同云冈石窟
B.敦煌莫高窟
C.洛阳龙门石窟
D.天水麦积山石窟
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:敦煌莫高窟的壁画,雕塑等保存完整,规模庞大,内容繁多,是中国石窟之最。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 关于下幅作品说法有误的是( )。
A.此作品运用浪漫主义的表现手法
B.罗中立于1980年完成的作品
C.作品名称是《父亲》
D.画家刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象
A.此作品运用浪漫主义的表现手法
B.罗中立于1980年完成的作品
C.作品名称是《父亲》
D.画家刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:罗中立于1980年完成的作品《父亲》,画家以深沉的感情,用巨幅画的形式,超写实主义手法,刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于宋代画家作品的有( )。
A.《江亭山色图》
B.《夏山高隐图》
C.《万壑松风图》
D.《富春山居图》
A.《江亭山色图》
B.《夏山高隐图》
C.《万壑松风图》
D.《富春山居图》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:《万壑松风图》为南宋画家李唐的作品;《江亭山色图》为元代倪瓒的作品;《夏山高隐图》为元代王蒙的作品;而《富春山居图》则为元代黄公望的作品。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求:“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选修”的依据是()
A.教师的兴趣
B.社会的要求
C.学校的要求
D.学生的兴趣
A.教师的兴趣
B.社会的要求
C.学校的要求
D.学生的兴趣
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:考点为设计·工艺模块的学习活动建议。依据《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中针对设计工艺模块学习活动建议中强调根据自己的兴趣。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 关于西方传统绘画的描述正确的是( )。
A.追求明暗和色彩变化
B.多用散点透视
C.重视笔墨情趣
D.多以线造型
A.追求明暗和色彩变化
B.多用散点透视
C.重视笔墨情趣
D.多以线造型
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:略。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 清初画家朱耷是明皇室后裔,因国破家亡,常含愤懑之情,故其作品中鱼、鸟体貌怪诞,神情奇特。以下哪一件是朱耷的作品( )。
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:B是朱耷的作品《鹌鹑》。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 针对上述案例,请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊。王老师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动,这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与。然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如:这样的课堂学习效率过低,不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案“异想天开”,偏离教材中的解释太远。
【◆参考答案◆】:优点:自主学习强调学生是学习的主导者,学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标,学生对整个学习过程是完全了解的,这样学生会以极大的热情投身到整个学习过程中,有明确的目的、方向,在自觉状态下主动学习,会收到事半功倍的效果;并且自主学习还能培养学生的创造意识,激发学生学习兴趣。 缺点:自主学习过程中学生的疑惑不能够直接得到解决,不易于学生学习和掌握新知识好,并且学习效率相对比较低。分组比较困难,管理难度大。现存班级管理模式下,现在大多数学校对班级的管理中,纪律要求非常高,课堂要求非常严。分组带来的课堂“混乱”势必会影响课堂纪律。
【◆答案解析◆】:见答案。
(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 在学习版画的初始就安排学习制作木版画你认为是否合适?为什么?教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法进行教学?以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断,请仔细阅读并回答问题。授课对象:高二年级学生教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一:学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类:凸版画,平版画,孔版画,综合版画,电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍,学生听,然后让学生齐读版画的分类。教学片段二:学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法:(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤:绘稿,版材整理,过稿,刻板,选纸,准备印刷材料,点彩,上色,铺纸,压印,干燥,整理。教师进行讲解,然后学生进行实际操作。教学片段三:课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。
【◆参考答案◆】:我认为是不合理的,在学习创作版画前,首先得学会鉴赏版画。因为,版画是艺术与技术高度结合的产物。版画和许多画种不一样,具有间接性和刻制,印刷的特点。从鉴赏版画作品中去了解认识版画,这是版画学习不可缺少的重要环节。版画激发了创作体验学习,而传统的教法是我讲,你听,以教为基础,先教后学,教了再学,教多少,学多少。新的课程教学方法过程是师生交流,积极互动,共同发展的过程。因此,学习版画可以运用启发式,讨论法,问题法等教学方法来教学。
【◆答案解析◆】:见答案。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 以下不属于古希腊雕塑作品是( )。
A.《掷铁饼者》
B.《命运三女神》
C.《米洛斯的阿芙罗狄特》
D.《卡拉卡拉像》
A.《掷铁饼者》
B.《命运三女神》
C.《米洛斯的阿芙罗狄特》
D.《卡拉卡拉像》
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《卡拉卡拉像》是古罗马美术代表作品 。