教师的教育素养基本上包括两个方面,即(  )。教师的教育素养基本上包括两个方面,即(  )。

习题答案
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教师的教育素养基本上包括两个方面,即(  )。

(1)【◆题库问题◆】:[多选] 教师的教育素养基本上包括两个方面,即(  )。
A.教育理论
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧

【◆参考答案◆】:A,D

【◆答案解析◆】:【名师点睛】教师的教育素养基本上包括两个方面,一是教育理论,即掌握教育学、心理学等;二是教育技巧。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。创立细胞学说的科学家是(  )。
A.哈维
B.林奈
C.达尔文
D.施莱登

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 根据知识的概括水平以及知识深度的不同把知识分为(  )。
A.陈述性知识和程序性知识
B.感性知识和理性知识
C.具体知识和抽象知识
D.科学性知识和常识性知识

【◆参考答案◆】:B

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 近代自然学的开端事件是(  )。
A.开普勒提出开普勒定律
B.牛顿发现万有引力
C.哥白尼创立太阳中心说
D.达尔文提出生物进化说

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[多选] 根据材料回答{TSE}题:19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户,把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走进孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下,孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔·卡耐基。{TS}如何理解“坏孩子”“差等生”?(  )[不定项选择题]
A.差等生是指不能达到基本教育要求的学生
B.差等生是德智体全面发展水平较差的学生
C.差等生是学习成绩差的学生
D.差等生是没有发展前途的学生

【◆参考答案◆】:A,B

(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 所谓爱屋及乌,说明情绪情感具有感染功能。(  )
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:错误

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。个体身心发展的这一特点要求教育要有针对性,对处于不同发展阶段的学生要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法,做到有的放矢。故选B。

(8)【◆题库问题◆】:[多选]从狭义上讲,教师职业道德范畴主要包括(  )。
A.教师的行为
B.教师的义务
C.教师的良心
D.教师的公正
E.教师的幸福

【◆参考答案◆】:B,C,D,E

【◆答案解析◆】:系统暂无解析

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是(  )。
A.群体压力
B.群体动力
C.群体凝聚力
D.群体规范

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:略

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是(  )
A.结构性、可操作性和可辨别性
B.稳定性、可利用性和结构性
C.可操作性、可利用性和结构性
D.可利用性、可辨别性和稳定性

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:奥苏贝尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。

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