“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。

习题答案
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“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。
A.学生的发展性
B.学生的独特性
C.学生的主体性
D.学生的自主性

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势和劣势领域,智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体,因材施教,促进学生的全面发展。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 微积分学的创立,极大地推动了教学的发展,过去很多初等数学束手无策的问题,运用微积分,往往能迎刃而解。下列科学家中,与微积分理论创立和发展没有重大关系的是()。
A.牛顿
B.柯西
C.爱因斯坦
D.莱布尼茨

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:17世纪后半叶,英国数学家牛顿和德国数学家.莱布尼茨,总结和发展了几百年间前人的工作,建立了微积分,但他们的出发点是直观的无穷小量,因此尚缺乏严密的理论基础。19世纪柯西和魏尔斯特拉斯把微积分建立在极限理论的基础上。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》的规定,普通高中的经费投入体制是( )。
A.以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制
B.实行政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制
C.以财政投入为主,其他多种渠道筹措经费为辅的体制
D.实行政府、行业和企业及其他社会力量等多渠道依法筹集经费投入的机制

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中保障经费投入规定,非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制。学前教育实行政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。普通高中实行以财政投入为主,其他多种渠道筹措经费为辅的体制。随着财力增强,逐步提高高中阶段教育财政投入水平。中等职业教育实行政府、行业和企业及其他社会力量等多渠道依法筹集经费投入的机制。故本题正确答案为C。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从学生观的角度,评析以上两位老师的教育行为。当学生在课堂上回答不出问题时,不同的老师有不同的处理方式,下面是两位老师的处理方式:教师甲对学生说道:“一上课就发呆,开小差。你到学校干什么来了,这么简单的问题你都不会,真是一个笨蛋。”事后,学生非常沮丧的坐下,整节课都无精打采。教师乙和蔼的对学生说:“不着急,我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课,昨天你们小组实验很成功,你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻,答对了一部分,教师很兴奋的说:“对,只要我们动脑筋,就有思路,再想想,还有补充吗?”学生思考了一下,做了补充,教师又点了点头,“很好,请坐”,“其他学生还有不同看法吗?”该生听的很认真。

【◆参考答案◆】:甲老师的做法不值得认可,我认可乙教师的做法。(1分)  从学生观的角度来说:  1.学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生(5分)  (1)学生具有巨大的发展潜能  学生回答不上来问题,不能就认为学生笨,给学生贴标签,而应该像乙教师那样,进行启发教学,激发学生的潜能。  (2)学生是处于发展过程中的人  哪怕学生真的回答不上来,也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考,而不应该像甲老师那样打击学生学习的积极性和自信心。  2.学生是发展的主体(3分)  学生是发展的主体,我们应该承认学生的主体地位,多启发激励学生。  3.学生是独特的人(5分)  (1)每个学生都有自身的独特性  教师在教学时应承认学生的独特性,可能有的学生对于问题需要细致思考,这时教师应有耐心,如果学生对于这一问题无法回答,老师在提问之前也应该了解学生的基础,避免学生回答不上来的尴尬。  (2)学生与成人之间存在着巨大的差异  教师应该承认学生之间是具有差异性,应该因材施教。乙教师在提问的时候能根据学生的回答不断变换提问的角度,并给与了适当的鼓励。

【◆答案解析◆】:本题考查“以人为本”学生观的知识。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 章老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。灵儿老师的做法()。
A.违背了严慈相济的要求
B.有助于学生的个性发展
C.有助于教学任务的完成
D.违背了公正施教的要求

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:素质教育要求平等,要求教师要尊重每一位学生,教育公正强调教师对待学生要一视同仁,不能把学生分成三六九等,只关注成绩优异的学生。题目中章老师的做法违背了教育公正中公正施教的要求。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 以下作品不是由华彦钧所作的是( )。
A.《听松》
B.《高山流水》
C.《二泉映月》
D.《寒春风曲》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:华彦钧,现代民间音乐家,人称“瞎子阿炳”,所作《听松》《二泉映月》《寒春风曲》等二胡曲最为曼妙。故本题正确答案为B。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年。在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:“我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。” 为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊杂志,以及时了解历史学科的新信息。它还经常向经验丰富的教师学习,为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。 曲老师说:“台上一分钟,台下十年功,当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过,他的阅读范围很广,除了研读历史领域的经典著作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

【◆参考答案◆】:该老师的教育行为符合新课程背景下的教师观,是值得我们赞赏和学习的。 首先,新课背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。材料中,曲老师通过阅读各种期刊杂志,了解历史学科信息,提升自己分析和解决问题的能力,不断学习科研方法,解决教学问题。 其次,新课程背景下的教师观强调,教师对待自我上要不断反思。材料中,曲老师自知大学所学的知识远远不够,每天坚持阅读一小时,也体现了终身学习的教育理念。 再次,新课改背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作。材料中,曲老师经常向经验丰富的教师学习,提升自己的分析和解决问题的能力,体现了合作的教育理念。 因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师的职业,树立正确的教师观,才能做好教书育人的工作。

【◆答案解析◆】:本题考察新课程背景下教师观的知识。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 中国素称“礼仪之邦”,礼仪文化是中国传统文化的重要组成部分。下列选项中,不属于中国传统礼仪文化的是()。
A.女士优先
B.亲疏有别
C.慎终追远
D.礼尚往来

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:女士优先发源于西方,不属于中国传统礼仪文化。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中与“砚台——端砚”逻辑关系一致的是()。
A.北京——故宫
B.拉萨——西藏
C.苹果——水果
D.文具——钢笔

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:题干考查包含关系。砚台包含端砚、洮砚、歙砚等。D项,文具包含钢笔。故选择D项。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 以下不属于教师专业素养的是()。
A.学科专业素养
B.教育专业素养
C.职业道德素质
D.身体素质

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师的专业素养包括:良好的学科专业素养、良好的教育专业素养、良好的职业道德素质、良好的职业心理素养。

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