简述小学教学评价的主要方法。简述小学教学评价的主要方法。

习题答案
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简述小学教学评价的主要方法。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述小学教学评价的主要方法。

【◆参考答案◆】:(1)观察法观察是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。(2)测验法测验主要以笔试进行,是考核、测定学生成绩的基本方法。(3)调查法调查法是了解学生的学习情况,为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决;特别是要了解学生的学习态度、方法、和习惯更需要调查。调查一般通过问卷和交谈进行。(4)自我评价法在教学评价中,自我评价十分重要。可以帮助学生更好地理解教学目标,正确地评价自己,从而自觉改进学习。

【◆答案解析◆】:本题考查教学评价的方法的知识。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 这位老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则?语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但 还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。 家长找老师询问原因,这位老师说:“我严格要求他有什么错?”

【◆参考答案◆】:这位老师的做法是错误的。他违反了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。 这一原则是指在德育过程中,教育者既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机地结合起来,使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。基本要求:①教育者要有强烈的事业心、责任感以及尊重热爱学生的态度;②教育者应根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理;③教育者要从学生的年龄特征和品德发展状况出发,提出适度的要求,并坚定地贯彻到底。

【◆答案解析◆】:略。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 运用班主任工作的理论与方法,对这一设计进行评价,并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现,只用一天的行动来表示一下,而应该制度化, 经常化,把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会,形成我们全班共同的意见,找到一致的办法,主题班会设计如下:第一步:全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步:分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。第四步:我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)第五步:全班讨论,形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

【◆参考答案◆】:这个主题班会设计较好。因为它基本符合一个好的主题班会的要求:第一,精心设计主题,主题必须服从于教育方针和班级目标,有利于促进学生的全面发展,有利于班集体的健全和完善。该班会针对社会和学生思想实际,抓住学习雷锋的教育时机,把学习雷锋精神落到实处。第二,有针对性,能切实解决问题。 主题活动有很强的针对性和指向性,要从学生实际出发,充分反映学生需要,并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。第三,开拓创新,具有鲜明的时代性。针对社会实际和时代的不同,找到学习雷锋的方法。第四,生动活泼,具有趣味性。小学生一般都有求新、求奇、求异、求乐的需要,主题活动要从学生实际出发,注意将知识性与艺术性、教育性与趣味性有机结合,努力做到寓教寓学于活动。班会有讲故事,有事迹介绍,有讨论,形式多样。第五,面向全体学生,充分调动和发挥每个学生的积极主动性。主题活动应体现学生的自主、自治和自动,要确立学生在活动中的主人地位,让每个学生都能有所学、有所乐、有所获。全班学生 一起讨论、商量,学习雷锋的方法和途径也是学生自己提出和解决的,学生是班会的主人。

【◆答案解析◆】:本题考查主题班会的相关知识。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

【◆参考答案◆】:(1)班主任要明确评语不是一种检查和评比,而是一种阶段性的总结。学生期末评语是老师对学生一学期来的表现的一种分析和总结,目的是为了使学生能全面正确的了解自己,了解自己存在的优势和不足,鼓励学生发扬优势,改进不足。因此,班主任在写学生评语时应注意不要给学生下定义或分等级,而是要客观地给学生作一次比较全面的总结。(2)评价主要注重的是学生的发展过程,这就要求班主任平时要注意细心观察,为期末评语的撰写积累素材。要在学生的日常生活中发掘学生的闪光点。班主任评语中要由衷地为学生的优点“喝彩”。然而学生的闪光点并不是每时每刻都能表现出来的,有些甚至是一闪而过。这就需要班主任在日常的学习生活中善于抓住学生的闪光点,并把它记下来作为日后写评语的素材;要正确评价一个学生,不能只是着眼于他眼前的表现,也要关注他以往的表现,更要注重他未来的发展。

【◆答案解析◆】:教师的评语对学生来说很重要,要做到对学生负责,就要明确评语的作用。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述教育的心理起源说。

【◆参考答案◆】:(1)代表人物:美国孟禄(2)主要思想:①原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”。这种原始共同体中儿童对 年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展;②儿童对成人一种出于本能的模仿是教育过程的基础。不管成人是否意识到或同意,儿童 总是在模仿他们的行为。模仿是教育的本质。

【◆答案解析◆】:略。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于学校教育制度内容的是()。
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设罝

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容,这种组织方式属于()。
A.横向组织
B.水平组织
C.纵向组织
D.综合组织

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:纵向组织,是指按照知识的逻辑序列,从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织安排课程内容,它是教育心理学家们从学习理论的角度提出的一种组织形式。因此选择C。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 教育的本体功能是()。
A.社会发展功能
B.文化选择功能
C.个体发展功能
D.经济发展功能

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。教育的个体发展功能由教育活动的内部结构特征所决定,发生于教育活动内部,也称为教育的本体功能。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中不是教育科学研究选题的特点的是( )。
A.选题必须有价值
B.选题必须有科学的实用性
C.选题必须具有广泛
D.选题必须新颖,具有独创性

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:一个好的研究课题必须具有以下特点:(1)选题必须有价值;(2)选题必 须有科学的现实性;(3)选题必须明确具体;(4)选题必须新颖,有独创性;(5)选题必须 有可行性。选题特点没有广泛性这一特点。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是(  )。
A.辅导学生
B.指导学生
C.教导学生
D.研究学生

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:做好班主任工作的前提是了解和研究学生。

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