(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 顾恺之所作人物画的特点是什么？

【◆参考答案◆】：①顾恺之之所作人物画，善于用淡墨晕染增强质感，运用“铁线描”勾勒出劲挺有力的细线，人物五官描写细致入微，动态处理自然大方。②并以人物面部的复杂表情，来隐现其内心的丰富情感；衣服线条流畅而飘逸，优美生动，充满艺术魅力。③晚年笔法如春蚕吐丝，似拙胜巧，傅以浓色，微加点缀，而神采飘然，富有浪漫主义的色彩。

【◆答案解析◆】：见答案。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 如图，该作品（局部）的名称是：
A．踏歌图
B．溪山行旅图
C．虢国夫人游春图
D．朝元仙仗图

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】： 《虢国夫人游春图》，该作品再现了唐玄宗的宠妃杨玉环的三姊虢国夫人及其眷从盛装春游的场景。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教学实施一般模式包括四个环节，以下选项中不属于这四个基本环节的是（ ）。
A．组织教学与导入新课
B．观看视频与设计创新
C．讲授新知识与演示新技能
D．展示成果与评价结课

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。教学实施一般模式包括四个环节：①组织教学与导入新课；②讲授新知识与演示新技能；③展开学习活动与进行练习；④展示成果与评价结课。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据《普通高中美术课程标准（实验）》中书法模块的“学习活动建议”，从书法鉴赏、书法知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动？

【◆参考答案◆】：（1）书法鉴赏方面，可以引导学生鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的书法、篆刻作品，学习和了解中国书法、篆刻艺术发展的基本过程及其与中国传统文化的关系，用美术术语表达自己的感受与认识。 （2）对于书法知识的理解方面则可以通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性。 （3）材料工具的应用以及创作实践上则建议尝试使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果，并能够用口头和书面的形式评价自己和他人的书法、篆刻作品。

【◆答案解析◆】：见答案。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（ ）。
A．美术教材要以教科书为主，辅助资料可有可无
B．美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要
C．美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅
D．美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。美术教材以教科书为主，辅以画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 胡老师开设了“学校文化节入场券设计”课程，他让学生上网搜集各种资料，用数码相机拍摄校园标志性形象，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制、改进和完善，将最佳作品制成学校文化节入场券，而其他作品都在校园网的”美术园地”展示。这一教学过程的主要特色是（）。
A．运用了电子绘图板
B．运用了数码相机
C．运用了现代信息技术
D．运用了网络资源

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：胡老师不但运用了电子绘图板、数码相机还运用了网络资源，这三项都属于现代信息技术。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（）。
A．戈稚
B．伦勃朗
C．彼得切利
D．卡拉瓦乔

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：戈雅是18世纪西班牙浪漫主义美术的伟大先驱，他与大卫同时代，他的作品具有鲜明的现实主义风格又充满浪漫主义的战斗激情，并包含讽刺、隐喻、幻想、夸张等因素，对19世纪浪漫主义和现实主义美术产生了重要影响。代表作《战争的灾难》《查理四世一家》《1808年5月3日夜枪杀起义者》。卡拉瓦乔是16世纪末17世纪初意大利现实主义画家，代表作品有《女仆者》《基督下葬》《圣马太蒙召》等。伦勃朗是17世纪荷兰杰出画家，代表作品商《夜巡》，《桂普教授的解剖学课》以及大量的《自画像》。彼得切利是15世纪佛罗伦萨画派最后的大师，代表作有《春》《维纳斯的诞生》等。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，确定文艺复兴时期意大利雕塑发展方向的是:
A．多纳泰罗
B．米开朗基罗
C．贝利尼
D．吉贝尔蒂

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】： 多纳泰罗，是意大利早期文艺复兴第一代美术家，也是15世纪最杰出的雕塑家，被米开朗基罗称为：“天堂之门”。对古典美术的推崇和借鉴，可以说是文艺复兴意大利美术家的共同特点。 在其代表作品《大卫》中，多纳泰罗运用古希腊人创立的对应构图方式，向人们展现一位形体比例和结构都十分准确的少年形象。这位圣经人物不再是概念性的象征，而是一个活灵活现、有血有肉的生命。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 培养学生团队协作能力的学习方式是（ ）。
A．诊断性评价
B．绝对性评价
C．相对性评价
D．形成性评价

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 美术学科区别于其他学科的特点有：（ ）。（1）形象性（2）情感性（3）文化性（4）多样性（5）技艺性
A．（1）（2）（3）（4）
B．（1）（2）（3）（4）（5）
C．（3）（4）（5）
D．（2）（3）（4）（5）

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。美术学科区别于其他学科的特点有：形象性、情感性、文化性、多样性、技艺性。