(1)【◆题库问题◆】:[单选] 同样两个灰色小方块,一个放在白色背景上,一个放在黑色背景上,结果在白色背景上的小方块看起来比黑色背景上的小方块要暗得多。这种现象叫做()。
A.延时对比
B.错时对比
C.同时对比
D.继时对比
A.延时对比
B.错时对比
C.同时对比
D.继时对比
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的对比现象。题干中所述是黑色背景和白色背景对人的眼睛的刺激,产生的同时对比现象。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节。威尼斯的小艇 威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【◆参考答案◆】:教学过程:(一)情境引入,激发兴趣1.点明课题2.介绍一下自己课外搜集到的有关威尼斯的资料。3.观看课前收集的图片:威尼斯是意大利北部的一座古城,威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去。因此,有水上都市的美誉。4.本文是一篇写景散文,作者是美国作家马克吐温。(出示资料)在他的笔下威尼斯的小艇会给人怎样的印象呢?今天我们就走进课文一起来感受吧!(二)自读课文,整体感知,理清段落1.自由读课文,注意读准生字新词。2.读了课文,你感受到威尼斯美在哪里?3.根据问题,再指名分自然段读课文。对学生读得不对的地方及时指正。4.读自然段,批画,——说说你读的这段话的主要内容。再分段,概括主要内容5.全班交流:根据各自然段的内容,给全文分大段,理清文章段落。第一段(第1自然段)讲小艇是威尼斯的交通工具,是全文的总起。第二段(第2、3自然段)讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。第三段(第4自然段)讲船夫驾驶小艇的熟练技术。。第四段(第5、6自然段)讲小艇在威尼斯的作用。说说主要内容:小艇是威尼斯主要的交通工具,它外形独特,船夫的驾驶技术也特别好,并且小艇的用途很广泛。6.威尼斯城市风光美,课文为什么单单要写小艇呢?(三)感受小艇“形之美”1.找到描写小艇的段落读一读,用笔画出描写威尼斯小艇样子的句子。2.读句子,说说小艇的样子。(投影出示小艇样子的图片)作者为了更好地说明小艇的样子。用了三个比喻,使文章更生动具体。这三个比喻句是(教师引读填空)用“独木船”比喻—— “小艇又窄又深”用“新月”比喻—— “船头船艄向上翘起的样子” 用像“水蛇”比喻——小艇行动的轻快灵活。(三个比喻句的引读、渗透了动静关系)3.自由读这一段话,威尼斯的小艇美在哪里?板书:奇特4.有感情的朗读课文。
【◆答案解析◆】:略。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师采用期末考试了解学生的知识与能力的做法属于()。
A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:总结性评价是教学告一段落后作出的价值判断,即一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评,也称为终结性评价。其目的是给学生评定成绩。总结性评价往往又具有对后续教学有诊断性评价作用,期末考试、毕业设计等都是终结性评价的必要的具体手段。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中不是教育科学研究选题的特点的是( )。
A.选题必须有价值
B.选题必须有科学的实用性
C.选题必须具有广泛
D.选题必须新颖,具有独创性
A.选题必须有价值
B.选题必须有科学的实用性
C.选题必须具有广泛
D.选题必须新颖,具有独创性
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:一个好的研究课题必须具有以下特点:(1)选题必须有价值;(2)选题必 须有科学的现实性;(3)选题必须明确具体;(4)选题必须新颖,有独创性;(5)选题必须 有可行性。选题特点没有广泛性这一特点。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 古代“六艺”教育的中心是()。
A.礼乐
B.射御
C.书术
D.礼术
A.礼乐
B.射御
C.书术
D.礼术
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:“六艺”是西周教育的基本学科,具体指礼、乐、射、御、书、数。礼乐 教育是“六艺”教育的中心。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:综合实践活动是《基础教育课程改革纲要》里面的规定的课程,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于( )。
A.综合实践活动
B.教学计划之内的活动
C.教学计划之外的活动
D.社会实践
A.综合实践活动
B.教学计划之内的活动
C.教学计划之外的活动
D.社会实践
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:课外活动是指在课堂教学之外,由学校或校外教育机构组织指导的,用以补充课堂教学,有目的、有计划地实现教育目的的一种活动。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 谈谈教师在课堂上对处理突发事件的注意事项。沈老师走进教室,发现黑板上有一副嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师看后笑着说:“头像画的很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的人而感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下,接着说:“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深的鞠了一个躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。多年以后,一副赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
【◆参考答案◆】:教师处理课堂问题行为的具体策略,根据实践经验的总结,一般可概括为以下几种:1.忽略小而且转瞬即逝的问题行为。2.非言语警示或停顿。3.适时表扬正确行为。4.言语提醒、反复提醒。5.直接提问。6.执行结果,注意慎用批评与惩罚。
【◆答案解析◆】:本题考查的重点是教师在课堂上应对突发事件的注意事项。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:柯尔伯格以为道德判断分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 根据本课教学目标,设计三道关于本课生字词的练习题。威尼斯的小艇 威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【◆参考答案◆】:(1)下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( ) A.雇佣(gù) 小艇( tíng )B.沉寂(jì) 船艄( xiāo )C.驾驶(shǐ) 簇拥( cù )D.操纵(zòng) 哗笑( huà )(2)下列多音字注音不正确的一项是( )A.散乱( sǎn) 解散( sàn )B.停泊(bó) 湖泊( pō ) C.翘尾巴( qiáo ) 翘首期盼( qiào )D.空气( kōnɡ) 空地( kònɡ )(3)下列几组词语中,有错别字的一组是( )A.平稳 仿佛 小艇 B.郊外 转弯 翘起 C.呼吸 架驶 船舱 D.操纵 桥梁 祷告
【◆答案解析◆】:略。