(1)【◆题库问题◆】：[单选] 爵士乐起源于哪个国家？（）。
A．肯尼亚
B．美国
C．巴西
D．印度

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。爵士乐成形时间是19世纪末、20世纪初。公认的发祥地是美国南部路易斯安那州的一个亚热带城市——新奥尔良。因此，选答案B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教育家（ ）认为要把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”作为教师的一则“金科玉律”。
A．夸美纽斯
B．蒙台梭利
C．杜威
D．奥尔夫

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。夸美纽斯从适应自然秩序的原理和感觉论出发，提出了直观性、彻底性、自觉积极性、系统性、循序渐进和量力性等一系列教学原则，编写了多种教科书，题目所述观点是由夸美纽斯提出来的。因此，答案选A。【考点分析】教学设计

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪位是巴洛克时期的代表作曲家？（）。
A．莫扎特
B．舒伯特
C．海顿
D．巴赫

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。巴赫是巴洛克时期伟大的音乐家，前面几个选项都是古典主义时期的代表作曲家。因此，答案是D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 我国历史上集儒家音乐美学思想之大成的著作是（）。
A．《乐记》
B．《碣石调·幽兰》
C．《乐书要录》
D．《声无哀乐论》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。《乐记》最早的一部具有比较完整体系的汉族音乐理论著作，它总结了先秦时期儒家的音乐美学思想。因此，答案选A。【考点分析】中国音乐史

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 目前已经确定的创作年代最久远的一首琵琶曲是（）。
A．广陵散
B．十面埋伏
C．海青拿天鹅
D．扬州慢

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。答案A是我国古代著名的十大古曲之一，是一首大型琴曲；答案B是琵琶传统大套武曲；答案D是宋代词人、音乐家姜夔的自度曲，年代比较久远，但它不是琵琶曲。答案C在元代就已经开始流传了，是目前已经确定的年代最久远的一首琵琶曲。因此，答案是C。【考点分析】中外名曲赏析

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐创编题根据指定的歌曲主题，运用歌曲创作技法续作一首完整的歌曲要求：旋律通顺、体裁明确、有前奏，运用两种以上不同的音调发展手法，并注明。我的梦在飘雪的北方我的梦在飘雪的北方，那是三九天暖暖的太阳，我的梦在飘雪的北方，那是晚风中牛铃在歌唱。风雪爬犁在田野上撒欢，迎春的爆竹在门前炸响，还有奶奶那哼哼呀呀的歌谣，唱圆了窗外甜甜的月亮。

【◆参考答案◆】：（1）旋律与歌词形象符合。（2）歌曲的结构规整，曲调流畅。

【◆答案解析◆】：本题考察歌曲创作。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列曲目中哪个属于钢琴曲？( )。
A．柴科夫斯基《1812序曲》
B．李斯特《前奏曲》
C．德彪西《大海》
D．贝多芬《月光奏鸣曲》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。选项A是一部管弦乐作品；选项B 是交响诗，一种单乐章的标题交响音乐；选项C也是交响音乐作品；选项D是钢琴曲。因此，答案选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 劳动号子最常见、最典型的歌唱方式是（）。
A．独唱
B．对唱
C．齐唱
D．一领众和

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。劳动号子具有以下特点：音调粗犷有力，常用一领众和、领和交替的演唱形式；节奏较为固定，号子节奏与劳动节奏紧密结合，律动感强；领唱者的唱词多为即兴的鼓动性唱词，众合者的唱词多为力量型的衬词。因此，答案选D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 音乐课导入环节的组织原则不包括（）。
A．启发性
B．趣味性
C．间接性
D．新颖性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。音乐课导入环节的组织原则包括：启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性。因此，答案选C。【考点分析】教学实施

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在歌唱教学中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“面向全体学生”的基本理念？（ ）
A．选一组学生表演歌曲
B．选有舞蹈基础的同学表演歌曲
C．四组学生分别表演歌曲
D．选有乐器基础的同学演奏歌曲

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养专门的音乐人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。