(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在Word中，要把图标设置成简略图方式，应在（）下面菜单中设置。
A．文件
B．编辑
C．查看
D．工具

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：缩略图方式是【查看】菜单中的一个命令选项。故选C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中与“书法家-画家”逻辑相同的是()。
A．童星-明星
B．党员-教师
C．军人-军官
D．幼儿-青年

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：书法家和画家是交叉关系。选项A是是真包含于关系，选项B是交叉关系，选项C是真包含关系，选项D是反对关系。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱”。其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳的高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理，确是难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效!

【◆参考答案◆】：这位老师的做法是恰当的，值得学习的，践行了素质教育的理念。 首先，基础教育课程改革的教师观要求教师对学生要尊重和赞赏。材料中教师在一个同学发现蚂蚱并通过自己判断是公蚂蚱的时候，没有向其他同学一样对他一笑置之，而是表示赞赏，践行了要尊重和赞赏学生的理念。 其次，素质教育观的内涵要求教育促进学生的发展，材料中教师在上科学课引导学生学习科学知识的同时也积关注学生品德的培养，在一个同学踩死蚂蚱大家都在声讨他的时候没有过分严格批评学生，而是和大家一起安葬蚂蚱，通过实际行为来教育学生，促进学生的全面发展。 再次，以人为本的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教育。材料中教师通过户外实践的形式给大家上科学课，让学生在实践活动中获得直接经验，充分调动了学生的积极性，践行了以学生为主体的做法。

【◆答案解析◆】：本题主要考查素质教育的要求。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “活到老，学到老”要求教师具备（　）的职业道德。
A．终身学习
B．关爱学生
C．为人师表
D．教书育人

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：“活到老，学到老”说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有一家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟。”他们争论时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话，那么（）。
A．张三说对了，王五说错了
B．张三和王五都说错了
C．张三说错了，王五说对了
D．张三和王五都说对了

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由李四的话错可知，南京的晚报并非都办得不错，即南京市有的晚报办得不好；由陈六的话错可知，南京市的晚报并非都办得糟，即南京市有的晚报办得不错，王五的话对。而张三的话与陈六的话等值，所以张三的话也是错误的。故正确答案是C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
A．互补性
B．阶段性
C．顺序性
D．不平衡性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列战役奠定了三国鼎立局面基础的是（）。
A．官渡之战
B．赤壁之战
C．淝水之战
D．夷陵之战

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：公元208年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军。此战之后，三国鼎立的局面逐渐形成。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 数学课上，老师在给大家讲解例题的做法，小青突然举手说，他想到了例题的另一种做法，老师恰当的处理方法是（ ）。
A．不予理睬，继续课堂教学
B．批评小青影响课堂秩序
C．请小青为大家演示
D．请小青课下讨论

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：请小青为大家演示有利于调动小青学习的积极性，并能起到鼓舞班级其他同学主动学习的作用。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成（ ）操作。
A．排序
B．移动
C．计数
D．填充图表

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成复制和计数操作。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，胡夫金字塔所在的国家是（）。
A．伊朗
B．法国
C．埃及
D．德国

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：胡夫金字塔所在的国家是埃及。