(1)【◆题库问题◆】：[单选] “职业技术学院”与“学校”是（）。
A．全同关系
B．真包含关系
C．交叉关系
D．真包含于关系

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“职业技术学院”与“学校”是真包含于关系。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从教师观的角度，评析材料中教师的教育行为。教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么？”明明大声回答：“土坷垃。”教师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说的不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么？”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”（荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋）。老师又说：“不对，谁还知道？”挥挥小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明！”

【◆参考答案◆】：材料中教师的行为有违“新课程背景下的教师观”，需引起我们的思考。（1）新课程背景下的教师观强调教师应尊重、赞赏学生。学会发现学生的闪光点，学会欣赏每一位学生。材料中的教师以所谓的标准答案要求学生，对于其他学生的答案予以否定，没有做到欣赏学生，不利于学生的发展。（2）新课程背景下的教师观要求教师帮助、引导学生。材料中学生的回答从一定程度上讲其实都是正确的，只是老师并没有引导学生认知本次课程的主题，对于学生的回答不符合主题，也不往主题上引导，而是面露不悦地表示学生答案不正确，打击学生的积极性，不利于学生的发展。总之，材料中的教师的教育行为与新课程背景下的教师观背道而驰，不利于学生主动、愉快地成长。

【◆答案解析◆】：本题考查教师观的相关知识。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。成长是美丽的，它一路走着，一路抛撒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们，去创造一个又一个生命的奇迹；成长是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人，和自己……

【◆参考答案◆】：成长的道路 成长总是痛并快乐着的，每个人在成长的道路上，都会经历种种的考验。或是为自己的学业不理想而苦恼，或是为自己的痘痘发愁，或是为得不到父母的理解而感到委屈，又或是为了来自社会的各种压力...... 不知从何时起，我的心里有了心事，薄薄的日记本也多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动。不知道是不是人越长越大，其所要承受的压力便越来越多，做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。 随着年龄的增大，我们并不再沉迷于往日的游戏，小时候过家家早就为我们所陌生。小时候的勾勾手一百年不会变，对我们来说也成了一场笑话。现在我们不再随便给人任何承诺，而过去的一切都已经成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离我们远去。成长，就好比人生中的一艘小船。有时平静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟并不是一帆风顺，其中也经历各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 会想起自己小时候，生活是多么的轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，课业不断变重了，交际圈子变广了，心中压力也变大了。如果是小时候，无论做什么事没有人责怪我，父母会为我“导向”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子也渐渐拉开了距离。但在成长的道路上，我也收获了许多。小时候，身为孩子的我，虽然生活会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母搀着，摔到了，由父母扶着。但我知道，现在自己长大了，要独立面对了，要独立承担了。 阳光总在风雨后，不经历风雨怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的风涛骇浪，才让我学习到不少，锻炼了不少，通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长的意义，人生的意义。

【◆答案解析◆】：考查写作能力。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10％!这说明（　）。
A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B．教师尚不具有崇高的道德境界
C．教师缺乏信心
D．教师缺乏爱心

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中的问题，说明了教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师（）。
A．淡化教师角色
B．消除角色印象
C．善于换位思考
D．拓宽知识视野

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“做教师的不要忘记，自己也曾是个孩子”指的是，作为老师要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好的开展教育教学活动。故选C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（）。
A．减少学生课外及校外活动
B．加强教辅市场管理，取缔补习机构
C．调整教材内容，科学设计课程难度
D．依据升学率对地区和学校进行排名

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十条规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。丰富学生课外及校外活动。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师（）。
A．具有反思意识
B．具有敬业精神
C．缺乏心理调适能力
D．缺乏终身学习理念

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：张老师心情烦躁时没有进行自我调适，反而大骂幼儿，所以表明张老师缺乏心理调适能力。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请运用素质教育的知识分析以上情况。湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不爱参加课外活动、不喜欢上体育课，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，学习成绩全班倒数第一，一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。

【◆参考答案◆】：(1)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。(2)从上述案例分析，徐光明不懂得礼让与宽容；不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人；不懂得与别人建立和谐的人际关系。教师与家长平时应加强对刘某的做人、与人交往等方面的教育。

【◆答案解析◆】：本题考查的是有关素质教育观的相关内容。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师（）。
A．有终身学习理念
B．专注自身学习，将来能考研究生
C．关爱学生
D．志存高远，乐于奉献

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：殷老师喜欢学习，通过各种方式提升自己的专业素质和教育教学能力，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 曹老师编写的脚本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本教材而已，没有必要那么认真！”李老师的做法是（）。
A．不合理，违背终身学习的师德规范
B．不合理，违背了勤恳敬业的师德规范
C．合理，精力用于校本教材编写不值得
D．合理，教师主要任务就是把课上好

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师职业道德规范中爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业，高度负责，不得敷衍塞责。题目中曹老师的做法违背了这一规范。