“职业技术学院”与“学校”是()。“职业技术学院”与“学校”是()。

习题答案
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“职业技术学院”与“学校”是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] “职业技术学院”与“学校”是()。
A.全同关系
B.真包含关系
C.交叉关系
D.真包含于关系

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“职业技术学院”与“学校”是真包含于关系。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师观的角度,评析材料中教师的教育行为。教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答:“土坷垃。”教师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说的不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说:“不对,谁还知道?”挥挥小声说:“是土豆。”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”

【◆参考答案◆】:材料中教师的行为有违“新课程背景下的教师观”,需引起我们的思考。(1)新课程背景下的教师观强调教师应尊重、赞赏学生。学会发现学生的闪光点,学会欣赏每一位学生。材料中的教师以所谓的标准答案要求学生,对于其他学生的答案予以否定,没有做到欣赏学生,不利于学生的发展。(2)新课程背景下的教师观要求教师帮助、引导学生。材料中学生的回答从一定程度上讲其实都是正确的,只是老师并没有引导学生认知本次课程的主题,对于学生的回答不符合主题,也不往主题上引导,而是面露不悦地表示学生答案不正确,打击学生的积极性,不利于学生的发展。总之,材料中的教师的教育行为与新课程背景下的教师观背道而驰,不利于学生主动、愉快地成长。

【◆答案解析◆】:本题考查教师观的相关知识。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 以“成长”为话题,写一篇不少于800字的文章。要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目。成长是美丽的,它一路走着,一路抛撒着缤纷的花朵;成长是神奇的,它引领着我们,去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧伤的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人,和自己……

【◆参考答案◆】:成长的道路 成长总是痛并快乐着的,每个人在成长的道路上,都会经历种种的考验。或是为自己的学业不理想而苦恼,或是为自己的痘痘发愁,或是为得不到父母的理解而感到委屈,又或是为了来自社会的各种压力...... 不知从何时起,我的心里有了心事,薄薄的日记本也多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动。不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。 随着年龄的增大,我们并不再沉迷于往日的游戏,小时候过家家早就为我们所陌生。小时候的勾勾手一百年不会变,对我们来说也成了一场笑话。现在我们不再随便给人任何承诺,而过去的一切都已经成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离我们远去。成长,就好比人生中的一艘小船。有时平静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟并不是一帆风顺,其中也经历各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。 会想起自己小时候,生活是多么的轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,课业不断变重了,交际圈子变广了,心中压力也变大了。如果是小时候,无论做什么事没有人责怪我,父母会为我“导向”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,做事都要小心翼翼,三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子也渐渐拉开了距离。但在成长的道路上,我也收获了许多。小时候,身为孩子的我,虽然生活会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母搀着,摔到了,由父母扶着。但我知道,现在自己长大了,要独立面对了,要独立承担了。 阳光总在风雨后,不经历风雨怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的风涛骇浪,才让我学习到不少,锻炼了不少,通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长的意义,人生的意义。

【◆答案解析◆】:考查写作能力。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明( )。
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:题干中的问题,说明了教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”,这要求教师()。
A.淡化教师角色
B.消除角色印象
C.善于换位思考
D.拓宽知识视野

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:“做教师的不要忘记,自己也曾是个孩子”指的是,作为老师要能够从学生的角度去思考问题,善于换位思考,才能更好的开展教育教学活动。故选C。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担,各级政府可以采取的措施有()。
A.减少学生课外及校外活动
B.加强教辅市场管理,取缔补习机构
C.调整教材内容,科学设计课程难度
D.依据升学率对地区和学校进行排名

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十条规定:各级政府要把减负作为教育工作的重要目标,统筹规划,整体推进。调整教材内容,科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。学校要把减负落实到教育教学各个环节,给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。丰富学生课外及校外活动。严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度。各种考级和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师()。
A.具有反思意识
B.具有敬业精神
C.缺乏心理调适能力
D.缺乏终身学习理念

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:张老师心情烦躁时没有进行自我调适,反而大骂幼儿,所以表明张老师缺乏心理调适能力。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请运用素质教育的知识分析以上情况。湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明,今年15岁,平时不善言谈,孤独冷漠,不喜欢集体生活,不爱参加课外活动、不喜欢上体育课,常独来独往,不会关心别人,不善于与他人相处,学习成绩全班倒数第一,一次在学校元旦聚餐会上,他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用,全然不顾周围同学们的反应。

【◆参考答案◆】:(1)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。(2)从上述案例分析,徐光明不懂得礼让与宽容;不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人;不懂得与别人建立和谐的人际关系。教师与家长平时应加强对刘某的做人、与人交往等方面的教育。

【◆答案解析◆】:本题考查的是有关素质教育观的相关内容。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。
A.有终身学习理念
B.专注自身学习,将来能考研究生
C.关爱学生
D.志存高远,乐于奉献

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:殷老师喜欢学习,通过各种方式提升自己的专业素质和教育教学能力,并且取得了一定成绩,这说明殷老师有终身学习的理念。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 曹老师编写的脚本教材出现了不少错误,面对同事的质疑,迟老师说:“这不过是一本教材而已,没有必要那么认真!”李老师的做法是()。
A.不合理,违背终身学习的师德规范
B.不合理,违背了勤恳敬业的师德规范
C.合理,精力用于校本教材编写不值得
D.合理,教师主要任务就是把课上好

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师职业道德规范中爱岗敬业要求教师要对工作勤恳敬业,高度负责,不得敷衍塞责。题目中曹老师的做法违背了这一规范。

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