(1)【◆题库问题◆】：[多选] 决定是否产生移情的条件有（　　）。
A．初级移情
B．道德发展阶段
C．对他人的积极评价
D．自我概念
E．心理健康状况

【◆参考答案◆】：B,C,D,E

【◆答案解析◆】：决定是否产生移情的条件有道德发展阶段、对他人的积极评价、自我概念、心理健康状况。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 一个人的智力发展水平受多种因素的影响，其中对智力的发展起决定作用的因素是( )
A．遗传
B．环境
C．教育
D．学习

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 需要调整原有的经验或对旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（　　）。
A．一般迁移
B．同化迁移
C．顺应迁移
D．重组迁移

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：顺应迁移是需要调整原有的经验或对旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生的迁移。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 提出“师者，人之模范”的教育家是（　　）。
A．孟子
B．荀子
C．杨雄
D．老子

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：杨雄《法言•学行》中言：“师者，人之模范。”

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 在心理学中的个性或人格是同一概念。 （　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：心理学中，一般将个性与人格理解成同一种内涵。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（　　）。
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．裴斯泰洛齐
D．赫尔巴特

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A【解析】略。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 实施素质教育的重点是培养学生的（　　）。
A．创新精神
B．合作能力
C．实践能力
D．学习能力

【◆参考答案◆】：A,C

【◆答案解析◆】：【名师点睛】以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] “环境决定论”完全否定了（　　）。
A．遗传的作用
B．教育的价值
C．家庭的影响
D．文化的功能
E．人的能动性

【◆参考答案◆】：A,E

【◆答案解析◆】：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 《义务教育法》的立法宗旨包括（　　）。
A．发展基础教育
B．促进社会主义物质文明建设
C．提高全民的思想道德
D．发展社会主义文化
E．促进社会主义精神文明建设

【◆参考答案◆】：A,B,E

【◆答案解析◆】：ABE【解析】略。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 我们培养的学生要具有（　　），这是国家繁荣、富强的保证。
A．良好的思想政治素质、道德修养
B．创新精神和实践能力
C．健康的体魄和良好的心理素质
D．良好的学习能力

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【名师点睛】略