佛教在()传入我国并广泛传播。佛教传入我国之后,在我国迅速传播,并不断改造自身,顺应中国传统伦理道德和风俗习惯,对我国传佛教在()传入我国并广泛传播。佛教传入我国之后,在我国迅速传播,并不断改造自身,顺应中国传统伦理道德和风俗习惯,对我国传

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佛教在()传入我国并广泛传播。佛教传入我国之后,在我国迅速传播,并不断改造自身,顺应中国传统伦理道德和风俗习惯,对我国传

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 佛教在()传入我国并广泛传播。佛教传入我国之后,在我国迅速传播,并不断改造自身,顺应中国传统伦理道德和风俗习惯,对我国传统文化产生深远影响。
A.秦朝
B.汉朝
C.隋朝
D.唐朝

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:佛教在西汉末年传入我国,东汉时期广泛传播。佛教传入我国之后,在我国迅速传播,并不断改造自身,顺应中国传统伦理道德和风俗习惯,对我国传统文化产生深远影响。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在PowerPoint各种视图中,可以同时浏览多张幻灯片,便于选择、添加、删除、移动幻灯片等操作的是()。
A.备注页视图
B.幻灯片浏览视图
C.普通视图
D.幻灯片放映视图

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:在PowerPoint各种视图中,可以同时浏览多张幻灯片,便于选择、添加、删除、移动幻灯片等操作的是幻灯片浏览视图。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下列诗词名句与作者对应正确的一项是( )。
A.“绿树村边合,青山郭外斜”——王维
B.“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”——陆游
C.“白日依山尽,黄河入海流”——李白
D.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”——白居易

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:A项出自孟浩然的《过故人庄》。B项出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。C项出自王之涣的《登鹳雀楼》。D项出自苏轼的《题西林壁》。故本题正确答案为B。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是()。
A.拉斐尔的《蒙娜丽莎》
B.达·芬奇的《蒙娜丽莎》
C.拉斐尔的《大公爵的圣母》
D.达·芬奇的《大公爵的圣母》

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:拉斐尔是文艺复兴“三杰”之一,意大利著名画家。他创作了大量的圣母像。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是( )。
A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B.《茶馆》、《日出》.《屈原》
C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是《孔乙已》、《春》、《龙须沟》。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 以下不是第一次世界大战的主要战役的是( )。
A.凡尔登战役
B.马恩河战役
C.阿拉曼战役
D.索姆河战役

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:第一次世界大战的主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役。故本题正确答案为C。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,关于 Excel 的表述中,正确的一项是()。
A.可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存
B.工作表名称应由文件名决定
C.允许工作薄中包含多个工作表
D.图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:关于Excel的表述中,正确的一项是允许工作薄中包含多个工作表。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列各命令中,可以在计算机屏幕上放映演示文稿的是()。
A.“工具”菜单的“观看放映”命令
B.“视图”菜单的“幻灯片放映”命令
C.“编辑”菜单的“幻灯片放映”命令
D.“视图”菜单的“幻灯片浏览”命令

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:下列各命令中,可以在计算机屏幕上放映演示文稿的是“视图”菜单的“幻灯片放映”命令。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] “他山之石,可以攻玉”这一名言出自()。
A.《论语》
B.《诗经》
C.《孟子》
D.《礼记》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:诗经是春秋末年,中国出现的第一部诗歌总集。收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌,分为风、雅、颂三部分,奠定了中国古典文学现实主义的基础,被后世奉为儒家经典。《风》是周代各地的歌谣;《雅》是周人的正声雅乐,又分《小雅》和《大雅》;“他山之石,可以攻玉”出自《诗经·小雅·鹤鸣》。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] “公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。”这句话体现的原则是()。
A.方向性原则
B.公平性原则
C.平等性原则
D.终身性原则

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:教育的平等性原则包括两个方面:一是受教育机会的平等原则,二是扶持特殊地区和人群教育原则,题干中的话体现的正是其中的受教育机会的平等原则。

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