(1)【◆题库问题◆】：[单选] 创新教育是以（）为基本价值取向的教育。
A．培养人的创新精神和实践能力
B．提高人的综合素质
C．培养人的完善人格和健康体魄
D．促进人的全面发展

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：创新是教育发展进步的不竭动力，创新教育以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，是素质教育观的核心要求。故选A。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 杯酒释兵权是指发生在宋朝初期，宋太祖（）为了加强中央集权，同时避免别的将领也“黄袍加身”，篡夺自己的政权，通过一次酒宴，以威胁利诱的方式，要求高阶军官们交出兵权。
A．赵匡胤
B．五四运动
C．赵恒
D．赵构

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：赵匡胤“杯酒释兵权”，加强了中央集权，铲除了藩镇割据基础，维护了国家的统一和安定。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案，非常有耐心的帮助学生回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边，直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中（ ）的要求。
A．终身学习
B．教书育人
C．廉洁从教
D．为人师表

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：孙老师对于回答不上来的学生会慢慢的启发学生去思考问题的答案，有耐心的帮助学生回忆知识，体现了孙老师循循善诱、诲人不倦的特点，符合教书育人的教师职业道德规范。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 王某和郑某都是年满十四周岁的中学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。
A．郑某和其监护人
B．王某和学校
C．郑某和学校
D．王某和其监护人

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在此事件中应当承担责任的是王某和学校。《学生伤害事故处理办法》第九条第十项规定：学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。第十条第一项规定：学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应责任：（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。
A．开拓创新的理念
B．素质教育的理念
C．自主发展的意识
D．因材施教的意识

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：马老师对学生的要求：身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育的要求。素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A．义务教育
B．基础教育
C．应试教育
D．课程教育

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《义务教育法》第二条规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 全面发展教育各组成部分之间的关系不包括（）。
A．相对独立
B．内在联系
C．地位不平衡
D．各不相关

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“五育”各部分之间的关系如下：“五育”在全面发展中的地位存在不平衡；各有其相对独立性；存在内在联系。“五育并举”，不能割裂。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。
A．京剧
B．粤剧
C．昆曲
D．黄梅戏

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”为我国戏曲类别中最早被联合国列入非物质文化遗产名录。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（）。
A．小李是工人，小张是农民，小王是教师
B．小李是农民，小张是工人，小王是教师
C．小李是教师，小张是工人，小王是农民
D．小李是工人，小张是教师，小王是农民

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：考查关系推理。由“小王和农民不同岁”和“农民比小李年龄小”可知小王和小李不是农民，农民是小张，对比选项，只有A项正确。故选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。
A．研究者
B．示范者
C．朋友
D．传道者

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。