(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从儿童观的角度,评价陈老师的教学行为。开学不久,陈老师发现小明同学有许多毛病。陈老师心想,像小明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”第三天,小明很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:“我愿意帮助同学,还喜欢劳动,长大后想当一名警察。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。乐于助人爱劳动,到哪里都需要这种人。你想当警察,是很光荣的事。不过当警察更需要科学文化知识啊,需要有真才实学。”听了老师的话,小明高兴极了,脸上露出了微笑。
【◆参考答案◆】:陈老师的教学行为体现了“育人为本”的儿童观,值得学习。(1)“育人为本”的儿童观要求教师以儿童为主体。材料中陈老师为帮助小明改正毛病, 找小明谈话,鼓励小明寻找自己的优点,做到了以儿童为主体的儿童观。(2)儿童是发展中的人。教师要用发展的眼光看待儿童。材料中,小明虽然有许多毛病, 但陈老师依然想办法帮助小明,做到了以发展的眼光看待小明。(3)幼儿是独一无二的人。教师应因人施教。材料中陈老师思考小明的实际情况,采取针 对性的措施进行教育,做到了因人施教。总之,陈老师教育学生做到了“以人为本”,促进了学生健康成长。
【◆答案解析◆】:本题考查儿童观的相关知识。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在使用Word编辑文档时,选择某一段文字后,按下列哪个键能将这段文字删除?()
A.Delete
B.Shift
C.Alt
D.Ctrl
A.Delete
B.Shift
C.Alt
D.Ctrl
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:在Word表格中,选中某段文字后,按Delete键可以删除此段文字。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是( )。
A.联合国儿童权利委员会
B.父母或法定监护人
C.国家
D.幼儿园
A.联合国儿童权利委员会
B.父母或法定监护人
C.国家
D.幼儿园
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:《儿童权利公约》第18条规定:缔约国应尽其最大努力,确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。父母或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从儿童观的角度,评析材料中教师的教育行为。乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”,与其他小朋友的关系极其不好,因为他比同龄幼儿强壮,经常欺侮“弱小”的同学。老师知道这种情况后,没有批评他,而是经常在班里讲助人为乐、与人友好的故事。又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子,帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地,乐乐不那么淘气了,其他幼儿慢慢和他交好,学习也有了进步。
【◆参考答案◆】:材料中教师的教育行为符合“育人为本”的幼儿观 ,值得我们学习。(1)“育人为本”的幼儿观认为幼儿具有巨大的发展潜能,要用发展的眼光看待幼儿。材料中的教师面对乐乐的捣蛋行为,以引导和尊重的方式鼓励乐乐助人为乐、与人为善,很好地帮助了乐乐成长。(2)“育人为本”的幼儿观认为幼儿是权利的主体。教师要把幼儿看做与成人人格平等,尊重幼儿。材料中的教师的行为很好地做到了尊重学生,以学生为本。总之,材料中老师的行为很好地践行了“育人为本”的幼儿观,对学生的成长有很大帮助。
【◆答案解析◆】:本题考查“育人为本”的儿童观的相关知识。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] “度量衡”是中国历史上对“计重”的称谓,其中“衡”计重的是()。
A.长度
B.重量
C.容重
D.面积
A.长度
B.重量
C.容重
D.面积
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:度量衡是指在日常生活中用于计量物体长短、容积、轻重的物体的统称。其中,计量长短用的器具称为度,测定计算容积的器皿称为量,测量物体轻重的工具称为衡。
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?盲道上的爱 ①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去,和她一道搬。 ②我说:“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。” ③方老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。我没听懂,问为啥要做充足的心理准备。医生说:‘你女儿有可能失明’。我听了差点昏过去。我央求医生说:‘我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧’。那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活,家中无人时,我就开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竟认得了那八道杠。我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说,在这一条条盲道上,发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!” ④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国外的,江南的,塞北的…… ⑤我向每一条畅通的盲道问.好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行。 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。
【◆参考答案◆】:如果方老师的女儿真的失明,会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响,所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明,医生怕方老师到时承受不了,所以医生让她做好“充足的心理准备”。) 方老师的“决定”是:要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是:为了让自己适应失明以后的生活,开始闭眼做家务,练习走盲道。
【◆答案解析◆】:本题考查对重要语句的理解能力。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 文章第③自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”,请简要阐述这个价值观所产生的作用。关于价值概念的理解张曙光 ①近些年来,价值观问题受到社会各界的高度重视。但是,作为价值观核心概念的“价值”及相关概念,在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法,影响了我们对价值观问题的理解,因而有必要理清一些基本概念。 ②现代价值观的“价值”概念,直接来自于经济学的使用价值与交换价值,但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言,却远远超出了经济学的范畴,是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的,与“善”通用的概念。因而,价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活,表征着人的存在的目的性;经济学意义的含义只是第二位的。 ③但目前存在的一些对价值的界说,恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”,还是现在把价值等同于“利益”,都是倒置的例证。如此一来,价值的理想性和超越性不见了,因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实,正是价值由现实趋向理想的向度,在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以,作为人的生命之自觉形态的价值观,不仅能够引导人们追求自身的利益,协调人们之间的利益冲突,还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界,实现自由全面的发展。 ④如果把价值归结为利益,又进而把利益作为思想的坐标,那就只能产生功利的并且是近视的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度,而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确,“名利”并不纯然是人的“身外之物”,而是构成人的社会规定性的要素,这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力,在现代社会尤其如此。但是,这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索,人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护,那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。
【◆参考答案◆】:(1)引领人们用积极的行为争取达到自身的利益,并协调人际利益关系;(2)召唤人们不断提升自己的精神境界。(3)使人的自由全面发展成为现实。
【◆答案解析◆】:本题考查的阅读理解能力。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。
A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生判断思维能力
A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生判断思维能力
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点,杨老师鼓励学生质疑的做法,有利于培养学生的发散思维、创新能力和开发意识。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,关于Excel的表述中,正确的一项是()。
A.可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存
B.工作表名称应由文件名决定
C.允许工作薄中包含多个工作表
D.图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中
A.可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存
B.工作表名称应由文件名决定
C.允许工作薄中包含多个工作表
D.图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:关于Excel的表述中,正确的一项是允许工作薄中包含多个工作表。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 我们经常做广播体操来锻炼身体,一些体操是模仿动物而创造的。医学体操的发明者是()。
A.华佗
B.张仲景
C.扁鹊
D.贾思勰
A.华佗
B.张仲景
C.扁鹊
D.贾思勰
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:东汉名医华佗,创制了全身麻醉药剂“麻沸散”和医学体操“五禽戏”。