(1)【◆题库问题◆】：[单选] 法国作曲家奥涅格的管弦乐曲《太平洋231号》描绘的音乐形象是（ ）。
A．大海
B．军舰
C．飞机
D．火车

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：乐曲描绘的是形象是“火车”，“太平洋231”是当时蒸汽机车中一种先进的大型火车头，因其每边共有2+3+1组合而成的6个车轮而得名。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 义务教育阶段的音乐课程性质不包括（ ）。
A．人文性
B．审美性
C．感受性
D．实践性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。【考点分析】新课标

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 有一首歌曲的歌词是“翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠洒在绿绒上，无边的草原是我们的故乡，白云青天是我们的篷帐……”。下列与这首歌曲属于同一民族的是（）。
A．《沂蒙山小调》
B．《上去高山望平川》
C．《嘎达梅林》
D．《吐鲁番的葡萄熟了》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。题目中的歌词选自蒙古族长调《牧歌》；选项A是山东民歌；选项B是青海花儿；选项C是蒙古族民歌；选项D是一首新疆体裁的艺术歌曲。因此，答案选C。【考点分析】音乐学科知识与能力

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 分析歌曲《钟声滴答》。要求:(1)分析歌曲的调式调性。(2)说明该歌曲是哪种曲式结构。(3)简要说明该歌曲在二声部编配上的特点。

【◆参考答案◆】：(1)b自然小调转D自然大调。(2)单二部曲式。(3)二声部与已声部形成反向进行。曲谱中可以看到上面的音乐是向上的走向，二声部音乐是向下的走向，这样使音乐形象更加鲜明突出；二声部与一声部形成不同的音程模进。

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《中国人民解放军军歌》的曲作者是（）。
A．郑律成
B．聂耳
C．陈钢
D．吕远

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。《中国人民解放军军歌》，歌名为《中国人民解放军进行曲》，原名《八路军进行曲》，由郑律成作曲，张松如（公木）作词，创作于1939年。因此，答案选A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （ ）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。
A．感受
B．欣赏
C．表现
D．创造

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。（略）【考点分析】教学设计

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于哪个国家？（）。
A．委内瑞拉
B．墨西哥
C．美国
D．加拿大

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于委内瑞拉。它是通过针对贫民阶层的免费社会音乐教育，帮助数以万计的孩子远离犯罪，为孩子带来精神上的富足，从而帮助他抵抗物质上的贫穷。因此，答案选A。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “欣赏《破铜烂铁》后，以小组为单位设计并使用自制的打击乐器编配节奏，然后为作品命名。”这一活动最主要体现的是哪一个领域的教学？（）
A．创造
B．表现
C．感受与欣赏
D．音乐与社会生活

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据新课程标准课程内容部分领域三创造中第一条探索音响与音乐范围中，能够运用人声、乐器声或其他声音材料表现一定的情境的都属于创造，故本题应选A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一部歌剧是罗西尼创作的？（）。
A．《艺术家的生涯》
B．《阿伊达》
C．《自由射手》
D．《威廉·退尔》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。答案A是普契尼作曲；答案B是威尔第创作；答案C是韦伯创作；答案D是罗西尼创作。因此，选答案D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “十五的月亮升上了天空呀，为什么旁边没有云彩……”这是一首在中秋佳节思念心上人，希望能与亲人团聚的歌曲，这首民歌的曲名是（ ）。
A．《康定情歌》
B．《敖包相会》
C．《教我如何不想她》
D．《在那遥远的地方》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。歌曲《敖包相会》是电影《草原上的人们》的一首插曲，歌词情真意切旋律朗朗上口，传唱多年。因此，答案选B。【考点分析】中国音乐作品赏析