下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()。下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()。

习题答案
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下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下面的作家是唐宋散文八大家中的四位,其中属于唐朝的一位是()。
A.韩愈
B.欧阳修
C.范仲淹
D.苏轼

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:唐宋散文八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。韩愈,唐代“古文运动”的倡导者。与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。代表作有《师说》《祭十二郎文》等。苏轼,北宋文学家,豪放派词人,代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》等。范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日),字希文,谥文正,亦称范履霜,北宋著名政治家、文学家、军事家、教育家。欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、六一居士,汉族,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 考试成绩的“优”“良”“中”“差” 的区别, 分别以 “4”“3”“2”“1” 来代表。这里的“4、3、2、1”的数据类型是( )。
A.类别数据
B.差距数据
C.顺序数据
D.比率数据

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:通过顺序量表获得的数据, 数据有大小、 高低之分, 可根据程度做一个顺序的排列。因此题干中的数据类型是顺序数据。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列选项中,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。 
A.上课聊天 
B.多日旷课 
C.不交作业
D.谈情说爱

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:多日旷课。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。 未成年人槽自外出夜不归宿的.其父母或者其他嗡护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找,或者向公安机关请求帮助。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在 Word 中,下列描述不正确的是()。
A.可改变文字的字体字号
B.在同一行中文字的字体必须相同
C.按住鼠标左键不放,拖动鼠标可选中要操作的内容
D.可在文档中插入图片

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:在同一行中文字的字体可以随意设定。故本题正确答案为B。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] “活到老,学到老”,要求教师具备( )的职业道德。
A.终身学习
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范》中终身学习中规定教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。“活到老,学到老”体现了终身学习的要求。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《中国人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部们应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担( )。
A.临时监护责任
B.委托监护责任
C.教育管理责任
D.收留抚养责任

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:根据《中国人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定,县级以上人民政府及其民政部们应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担临时监护责任。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 太阳系中离太阳最近的两大行星是()。
A.水星 金星
B.地球 火星
C.火星 金星
D.地球 水星

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:八大行星特指太阳系的八个行星,按照离太阳的距离从小到大,它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日日被定义为“矮行星”。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 面对犯错的学生,吴老师总是很有耐心的与他们交流,循循善诱,能根据他们不同的性格,有针对性的进行教育。吴老师的做法()。
A.错误,应该严厉批评, 帮助学生改正错误
B.正确,有助于学生个性发展
C.错误,不能保证教学质量
D.正确,做到了教书育人,因材施教

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中小学教师职业道德规范》中教书育人要求教师要循循善诱,诲人不倦,因材施教。题干中吴老师能够根据学生的不同的性格,有针对性的进行教育,做到了因材施教,符合教书育人的要求。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 某校教师将正在上课的学生叫来帮他搬家,此举( )。
A.可以促使学生遵守学生行为规范
B.剥夺了学生的人身权
C.侵犯了学生受教育的权利
D.侵犯了学生获得学业证书的权利

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:学生有受教育的权利,题目中教师在学生上课时间叫学生帮他搬家的行为侵犯了学生的受教育权。故本题正确答案为C。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 教师不仅要教书又要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。这体现了()。
A.教师劳动的创造性
B.教育任务的多样性
C.劳动对象的差异性
D.教育目的的全面性

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教师劳动的复杂性包括:教育目的的全面性、教育任务的多样性;劳动对象的差异性。教育目的的全面性是指教师劳动的目的是培养德智体美全面发展的人,而不是单方面发展的人。教育任务的多样性是指教师不仅要教书还要育人,不仅要传授科学文化知识,训练学生的技能,发展学生的智力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。题干中未体现出创造性、差异性。题干中仅涉及到了德、智,因此D选项错误。

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