(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（　　）。
A．土家族
B．傣族
C．藏族
D．蒙古族

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：以“孔雀舞”著称的少数民族是傣族。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟嚷了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记

【◆参考答案◆】：(1)材料中“我”考虑到莉莉家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为莉莉订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。体现了“我”“关爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。(2)材料中“她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。”“我”违反了教师职业道德规范的“关爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生良师益友。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不应就当着大家的面讲明其原委。(3)材料中“没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯!”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想方设法赶她走。”“我”违反了教师职业道德规范的“为人师表”和“教书育人”。为人师表应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教案直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（）。
A．有利于与同事搞好关系
B．有利于教学质量提升
C．不利于新教师成长
D．不利于自身的专业发展

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新教师应该独立备课，按照自身设计的教学计划开展教学。匡老师的教案可以适当参考，吸收适合自己的内容，而匡老师要求完全严格按照自己的设计教学，做法不利于新教师成长。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 如果概念A所表达的对象均在概念B所表达的范围之内；概念B所表达的对象有些在概念A所表达的范围之内，有些不在概念A所表达的范围之内，则称概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义，下列哪项中的两个概念是真包含关系（）。
A．[启明星]就是[金星]
B．[榕树]在很多城市被作为[行道树]
C．[植物]有时候也会表现出类似[动物]的行为
D．[科学]包括多种学科，例如气象学、[遗传学]等

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“A真包含于B”关键是“所有A都是B，但有的B不是A”。A项是全同关系；B项中两个概念关系未定；C项是反对关系。D项中遗传学肯定是科学，但科学并不就是遗传学，因此选择D。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 要求：立意自定，角度自选，题目自拟，文体不限。字数不少于 1000 字。阅读下面的材料，根据要求写作。学者周濂说过这样一句话:“在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是扪心自 己，为何要装睡？”许多人抱怨世界冷漠，埋怨他人无情，周濂的这句话也许是“这个时代” 最大的清醒者的感慨，面对这样的感慨，你有何思考？

【◆参考答案◆】：天行健，人生当自强 许多人抱怨世界冷漠，埋怨他人无情，学者周濂的话也许是“这个时代”清醒者最大的感慨。我认为的确如此，每个人都有自己的路，或顺、或逆、或平坦、或崎曲，面对坎坷和困难， 他人也许没有义务伸手帮助，自己的困难只有自己去克服。所以说：人生当自强。古人说得好： “天行健，君子当自强不息。” 人生当自强，是强者的座右铭。天行健，君子当自强不息，说明君子应靠自身的努力，来强大自己，在天地间才有属于自己的一片区域。中国著名功夫大师、影视明星李小龙便是一位 强者。李小龙初到美国之时，美国武术一直被日本柔道、空手道牢牢占据，使李小龙传播中国 武术受到前所未有的阻力，但也是发展的空间。李小龙看到了这一点，他没有放弃，他结合了 百家之长，在咏春拳的基础上创造出“截拳道”，经过他的演绎，将“功夫”一词载入美国词 典，在美国掀起“中国功夫”热，使美国人特别是美国孩子喜爱上了中国功夫，使中国功夫传 播到了全美。可见，困境有时不是坏事，可能是机遇，就看你如何看待。 人生路上或有阻力，克服便是。但当人自强时，任何困难都将难不倒你，只会成为你的垫 脚石。人生当自强，是一个睡狮正在醒来的过程，是实现中华民族伟大复兴的强国之梦。“少 年强则国强”是梁启超在《少年中国说》对中华少年的殷切希望。还记得百年之前，中国北洋 政府在巴黎和会上据理力争想拿回山东主权时，却被国联将山东“转让”给日本的屈辱吗？当 年的屈辱激发一批有志学生奋发图强，历经百年，只为那个曾经强盛之国的复兴。这一梦想， 百年之后，在新中国已逐步推进，有的已经变成现实。中国的人均生产总值已跃居世界第二， 中国在科技、军事、航空航天技术上位列世界前五，中国已成为世界第二大自由贸易区——这 些成就是中国少年们自强的结果，是中国奋发的里程牌，更是实现伟大的中国梦的基石。 自强国家，是捍卫主权的保障。在乌克兰危机后，面对西方的经济封锁，俄罗斯依就傲然 立于世界之巅，原因是俄罗斯这个民族有着不服输的自强精神，不惧强大北约和美国的威胁与 压迫，以真枪实弹对真枪实弹，科技发展不断跃进，国民支持政府强硬的立场，忠实履行自己 的责任，干好自己的工作。社会稳定，人民安居乐业。如果自暴自弃，那会怎么样？后果可想 而知。任人宰割，国家分裂，民不聊生。因此，俄罗斯在不断地强大自身实力，奋起反抗自强， 从而对捍卫国家、民族的尊严赢得了有力的保障。强者自强，弱者自弱。 21 世纪，是强者的世纪，更是合作共赢的世纪。由中国倡导的“一带一路”、“亚投行” 等合作项目接踵而至。世界要发展，合作才能强大，才能共御风险。如今的我们，正好赶上了 利好的时代，有利于我们的发展。在面对着人生路上的种种困难时，请记住“天行健，君子当 自强不息”的古训，克服困难，勇攀高峰，实现自已的“自强成功梦”。

【◆答案解析◆】：本题考查学生的写作能力。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “元曲四大家”是指（）。
A．关汉卿郑光祖马致远白朴
B．关汉卿高明王实甫汤显祖
C．关汉卿马致远孔尚任白朴
D．关汉卿纪君祥马致远洪昇

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：元曲四大家指关汉卿、郑光祖、马致远和白朴四位。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（）。
A．时代性
B．随机性
C．无规律性
D．创造性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：由于教师面对的劳动对象是多样的、复杂的，在教育教学中又经常会遇到这样那样的问题，教师必须针对每个学生的特点，灵活地运用教育原则，采用不同的教育教学方法，同时要具备一定的教学机智。因此，教师的劳动是一种创造性劳动。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师( )。 
A．廉洁从教，勤恳敬业 
B．因材施教，乐于奉献
C．团结协作，甘为人梯
D．治学严谨，勇于创新

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：体现了李老师团结协作，甘为人梯。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“爱岗敬业”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办 不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 揭开中日全面战争序幕的是( )。
A．九•一八事变
B．淞沪会战
C．七七事变
D．华北事变

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：l937年7月7日发生在华北的卢沟桥事变(又称“七七事变”)是中日全面战争的开始。事变发生后，经过激烈战斗，日本在7月底占领了平津地区，8月中旬，淞沪会战在上海爆发，战事从华北局部扩大到了全局，中日两国都已经进入了全面战争状态。中国人民的全面抗战的由此开始。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。
A．热爱学生
B．全面发展
C．大众教育
D．个性化教学

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：学生的身心发展存在个别差异性，教师应根据个体发展的个别差异，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。故选择D。