( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个

习题答案
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( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个

(1)【◆题库问题◆】:[单选] ( )是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.关心集体

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”这说明,中国古代四大发明之一的指南针,对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义?()
A.天文观测
B.地理测量
C.天气预测
D.航海探索

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:战国时期发明的“司南”是世界上最早的指南仪器。后来,人们利用磁石指南的特性,制成了指南针。北宋时指南针应用于航海。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中语文老师教师的教育行为。一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时,将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“荼”读成“图”,并整理成板书,强调不能与“荼”混淆。该学生当即指正,不该读“图”,应读shū,与“如火如荼”的“荼”读法不同,并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧,装出若无其事的样子说:“不可能有这种的读法”。另一位学生连忙查新华字典,说上面并无SHU的读音,为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法,应该是“shēn shū yù lǜ,”四个字自己竟然读错了三个,受到强烈的震动。第二天就在全班学生面前作了慎重的订正,并坦诚叙述了自己从不知道的经过,检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此以热烈的掌声。事后好几位学生多老实说:“我们知道您读错了音,但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨,并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。

【◆参考答案◆】:该老师的最开始的教育行为是错误的,违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求;后面的教育行为是正确的,体现了爱岗敬业、为人师表、终身学习的要求,值得我们学习。首先,该老师的行为体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。材料中,刚开始语文老师开始时怕“输面子”,在课堂上选择故意忽略同学的不同意见,不符合爱岗敬业的要求。后来教师在知道四个字的正确读法后,第二天在全班同学面前做慎重订正,坦诚过失,真正做到对工作对学生的认真负责。 其次,该老师后面的教育行为体现了教师职业道德规范中的为人师表。为人师表要求教师在职业道德活动中对自己要严格要求,要以自己的行为作为他人,特别是学生的楷模。材料中老师就自身失误事件进行了积极的反思,及时发现自己的缺点和不足,并及时纠正,知错就改,赢得了学生们的尊重,为学生们树立了正确的榜样。 再次,该老师的做法符合教师职业道德规范中终身学习的要求。终身学习要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高自身专业素养和教育教学水平。材料中的老师就自身失误事件进行了积极的反思并发表文章,体现了终身学习的要求。 总之,作为一名教师,应该积极的学习并在教学实践中认真贯彻教师职业道德规范的要求,认真对待自己的工作,做学生的良师益友,不断学习提高自身的专业知识与能力。

【◆答案解析◆】:本题考查教师职业道德的主要内容的相关知识,作答时一定结合材料进行阐述。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 班主任刘老师对于犯错的学生,总是会耐心的教导,帮助他们改正。他总是说:“学生 身上存在缺点是正常的,不能要求学生十全十美。”这说明刘老师认识到()。
A.学生身心发展的顺序性
B.学生是发展中的人
C.学生是具有独立意义的主体
D.学生是具有个性差异的人

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:学生是发展中的人,学生是处于发展过程中的人。把学生作为发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误,要帮助学生解决问题,改正错误。刘老师的做法说明他认识了这一点。故本题正确答案为B。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 宋老师是一名科学老师,他每年都订购最新的科学杂志,力求掌握最新的知识动态,他也时常教导学生要“活到老,学到老”。这体现了宋老师践行了教师专业发展的前提保证( )。
A.终身学习
B.行动研究
C.教学反思
D.课题研究

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:终身学习是教师专业发展的前提保证。故本题正确答案为A。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 章老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。灵儿老师的做法()。
A.违背了严慈相济的要求
B.有助于学生的个性发展
C.有助于教学任务的完成
D.违背了公正施教的要求

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:素质教育要求平等,要求教师要尊重每一位学生,教育公正强调教师对待学生要一视同仁,不能把学生分成三六九等,只关注成绩优异的学生。题目中章老师的做法违背了教育公正中公正施教的要求。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测,导致某学生在课外活动中受伤,对其直接负责人的处分应是()。
A.刑事处罚
B.行政处罚
C.行政处分
D.行政强制

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定:发生学生伤害事故,学校负有责任且情节严重的,教育行政部门应当根据有关规定,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关追究刑事责任。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于设置首行缩进的方法不正确的是( )。
A.通过格式菜单选择“段落”,然后在“特殊格式”设定“首行缩进”格式
B.通过标尺调节进行设置
C.通过编辑菜单选择“段落”,然后在“特殊格式”设定“首行缩进”格式
D.通过 Tab 键进行设置

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:应是通过格式菜单中的“段落”进行设置。故本题正确答案为C。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么?熟练与陌生 史铁生艺术要反对的,虚伪之后,是熟练。有熟练的技术,哪有熟练的艺术?熟练(或娴熟)的语言,于公文或汇报可受赞扬,于文学却是末路。熟练中,再难有语言的创造,多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过:文学是语言的探险。那就是说,文学史要向着陌生之域开路。陌生之域,并不单指陌生的空间,主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢?倘是探险,模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位,而发现成其主旨。米兰·昆德拉说:没有发现的文学就不是好的文学。发现,是语言的创造之源,便幼稚,也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方,在人的处境却为人所忽略的时候,当熟练的生活透露出陌生的消息,文学才得其使命。熟练的习作,可以制造不坏的商品,但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木,而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖,那当然不是先锋,但也并不就是传统。如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家,只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统,确是指先前已有的一些事物,看来关键在于:我们要继承什么以及继承二字是什么意思?传统必与继承有关,否则是废话。可是,继承的尺度一向灵活因而含混,激进派的尺标往左推说你是墨守成规,保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的原因大约在于,继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变,可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗?若没有,传统(尤其是几千年的传统)究竟是在指什么?或单说变迁就好,继承又是在强调什么?永恒不变的东西是有的,那就是陌生之域,陌生的围困是人的永恒处境,不必担心它的消灭。然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的,强调继承真是多余。但是,面对陌生,自古就有不同的态度:走去探险,和返回到熟练。所以我想,传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕,唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途,当然是变化莫测无边无际,因而,(好的文学,其实每一步都在继承传统),每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领,先锋是其万变之前途中的探问。

【◆参考答案◆】:“熟练”是文学创作中缺乏创造力的表现,表明作者思想的僵滞和感受力的麻木,而,迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖,是艺术所要反对的。 “陌生”是指在文学创造中要向着陌生之域开路,开辟心魂中不曾敞开的所在。敢于突破对已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣等的模仿,进行语言的创造和探险。

【◆答案解析◆】:本题考查的根据文章的理解解析重点词语的含义。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是在()。
A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定,教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现。故本题选A。

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