(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 通观全文,简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。老家孙犁 前几年,我曾诌过两句旧诗“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。”最近几天,又接连做这样的梦:要回家,总是不自由;请假不准,或是路途遥远。有时决心起程,单人独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的名字,无法打听。或者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时鞋太大,有时鞋太小,有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种种困扰,非弄到急醒了不可。其实,“文化大革命”以后,我已经回过两次老家,这些年就再也没有回去过,也不想再回去了。一是家里已经没有亲人,回去连给我做饭的人也没有了。二是村中和我认识的老年人,越来越少,中年以下,都不认识,见面只能寒暄几句,没有什么意思。人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的梦境。那里的河流,确已经干了,但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了,灶下做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破漏不堪。村人故旧,都指点着说“这一家人,都到外面去了,不再回来了。”最近有朋友到我们村里去了一趟,给我几间老屋拍了一张照片,在村支书家里,吃了一顿饺子。关于老屋,支书对他说“前几年,我去信问他,他回信说,也不拆,也不卖,顺其自然,倒了再说。看来,他对这几间破房,还是有感情的。”我解嘲似的说:“那总是一个标志,证明我曾是村中的一户。人们路过那里,看到那破房,就会想起我,念叨我。不然,就真的会把我忘记了。”但是,新的正在突起,旧的终归要消失。
【◆参考答案◆】:作者对老家的心情是复杂的,矛盾的。作者思念家乡,尊重家乡,却不想再回去。一是因为家里已没有亲人;二是因为所认识的老年人越来越少,中年以下的人都不认识;三是因为新的正在兴起,旧的终归要消失。故乡的面貌正在发生变化,老屋终将消失,表达了作者对老屋虽伤感而又理解的矛盾复杂心理。因此,只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解内心世界的矛盾。
【◆答案解析◆】:本题考查阅读理解能力。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这种建议。这体现了朱老师()。
A.廉洁从教
B.因材施教
C.乐于奉献
D.依法执教
A.廉洁从教
B.因材施教
C.乐于奉献
D.依法执教
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《教师职业道德规范》中“爱国守法”方面做规定的具体职业行为要求包括:全面贯彻国家教育方针;自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;不得有违背党和国家方针政策的言行。题干中朱老师的做法是依法执教的表现。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业道德修养的最终目的是要养成( )。
A.真诚的职业道德情感
B.坚定的职业道德信念
C.坚强的职业道德意志
D.良好的职业道德行为
A.真诚的职业道德情感
B.坚定的职业道德信念
C.坚强的职业道德意志
D.良好的职业道德行为
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生:”烟对人有害,要戒掉它。“没想到那个学生有些不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?” 张伯苓对学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友将自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说:“从此以后,我与诸同学共同戒烟。”,果然,打那以后,他再也不吸烟了。
【◆参考答案◆】:学为人师,行为世范 读完这个故事,张伯苓老师掷地有声的那句“从此以后,我与诸同学共同戒烟!”还一直回荡在我耳边。它告诉我们,作为教育工作者的人民教师,老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康,言传再多也不如身教有效。 中国当代著名教育家启功先生所题的北京师范大学校训“学为人师,行为世范”,非常准确地解读了这个故事的内涵。“学”,每位学生应具有的学问、知识以至技能。仅仅具有“学”还不够,还要能够成为后学的“师表”。“行”,每位师生应具有的品行,这包括思想、行为、待人、对己。方方面面,时时刻刻,都应该能够成为他人的模范。古人云:“学高为师,身正为范”,这是所有教师所遵循的,教师的“为人师表”是对学生身教的直接表现,老师的思想和行为,应该对学生起表率作用。 扪心自问,现在的有些老师每天对学生絮絮叨叨地大谈读书学习的重要,自己却不能够以身作则。老师是学生们的楷模,老师的一言一行都被学生看在眼里,记在心里,而且学生模仿能力比较强。从这方面来说,教师的身教应重于言传,学生会在教师无声的语言里感受到教师心灵的呼唤,从而改变人生的轨迹。 比如在学校,老师为发动学生博览群书,苦口婆心地规劝他们多读书读好书,“开卷有益”“读书破万卷下笔如有神”“书籍是人类进步的阶梯”等名言几乎成了老师们的口头禅。可是学生良好的阅读习惯始终未能养成,往往是三分钟热度之后,便把买来的优秀书刊束之高阁。为此,老师也会苦恼,怎能让学生“爱上读书没商量”呢?这个问题应该是即将实现教育职业理想的我们需要着重思考的问题。针对这种情况,我想老师们可以结合学校的读书活动、读书会等,以身作则,给学生做个表率。老师们可以选择对学生成长、对教学有益的书籍进行阅读。在阅读中把令人心醉的小故事、富有启迪的话语、有感悟的信息详细记录下来,让思维的火花永不熄灭。看到老师在兢兢业业、认认真真地读书,学生会效仿,这是一种潜在而又巨大的动力。学生和教师一起写读书笔记,每周末和学生交换检查。当学生看到老师工工整整写的满满一大本读书笔记时,惊讶和敬佩之情肯定溢于言表。如果能让学生看到老师发表的文章,那学生更会感受到“身教”的美丽。 俗话说:“喊破嗓子,不如做出样子”,加里宁也说过:“教师的世界,他的品行、他的生活、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着学生。”教师是学生成长的引路人,教师教育学生,仅靠口头上的说教是不够的,还需要以为人师表的身教来感化和熏陶学生。让我们都来做一个身教重于言传的教师吧!
【◆答案解析◆】:首先,明确立意。从故事中我们可以从教育观角度立意,题目如《对孩子采取科学的教育方法》、《学为人师,行为世范》、《学高为师,身正为范》等。 这样的题目更适合考生们去写议论文,可以在开头,引述材料的关键句,提出观点:“作为教育工作者的教师,老师的一言一行也会直接关系孩子的身心健康,言传再多也不如身教有效”。 文章中段通过引用名言、具体事例论证言传身教的重要性和必要性。论述如何践行“身教重于言教”这一理念,提出在未来的教学活动中,可以采用具体做法,如教师一起阅读等。最后结尾处,引用名言警句,观点明确。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法()。
A.违背了严慈相济的要求
B.有助于学生的个性发展
C.有助于教学任务的完成
D.违背了公正施教的要求
A.违背了严慈相济的要求
B.有助于学生的个性发展
C.有助于教学任务的完成
D.违背了公正施教的要求
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:教育公正强调教师对待学生要一视同仁,不能把学生分成三六九等,只关注成绩优异的学生。故选D。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。
A.CoolEdit
B.PhotoShop
C.PowerPoint
D.MindManager
A.CoolEdit
B.PhotoShop
C.PowerPoint
D.MindManager
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:PhotoShop 是一个由Adobe Systems开发的图像处理软件,PhotoShop主要处理以像素所构成的数字图像。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 依据“以人为本”的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
A.培养学生特长
B.发展学生潜能
C.尊重学生个性
D.拆看学生信件
A.培养学生特长
B.发展学生潜能
C.尊重学生个性
D.拆看学生信件
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:“以人为本”的幼儿观主张儿童是权利的主体,儿童享有基本的人权,因此,教师不应该私拆学生信件。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 4个杯子上各写着一句话,第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子:本杯中不是蒸馏水,第四个杯子:有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实,则可以确定的是 ()。
A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二个杯子中是矿泉水
C.所有杯子中都不是酸性溶液
D.第三个杯中是蒸馏水
A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二个杯子中是矿泉水
C.所有杯子中都不是酸性溶液
D.第三个杯中是蒸馏水
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:第一个杯子和第四个杯子的命题,它们俩是互斥的,第一个杯子是错的,那么第四个就是对的;反过来,第四个是错的,那么第一个就是对的,所以那唯一的一个真的命题,就在一和四中,这就意味着,二和三都是错的。从第三杯不是蒸馏水是假话,因此得知第三杯是蒸馏水。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 佛教在()传入我国并广泛传播。佛教传入我国之后,在我国迅速传播,并不断改造自身,顺应中国传统伦理道德和风俗习惯,对我国传统文化产生深远影响。
A.秦朝
B.汉朝
C.隋朝
D.唐朝
A.秦朝
B.汉朝
C.隋朝
D.唐朝
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:佛教在西汉末年传入我国,东汉时期广泛传播。佛教传入我国之后,在我国迅速传播,并不断改造自身,顺应中国传统伦理道德和风俗习惯,对我国传统文化产生深远影响。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列人物中, 既是诗人也是画家的是()。
A.李白
B.王维
C.白居易
D.李商隐
A.李白
B.王维
C.白居易
D.李商隐
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:王维(701年-761年,一说699年—761年),汉族,唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,早年信道,后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”